一名教师的求助

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/06/28 15:04:47
我是一名初中班主任,一次出于气愤打了一个学生,结果家长敲诈我近2000元的医疗费,请大家帮帮忙给我出点主意。事情的经过是这样的:
我带初一的一个班,班上有个学生习惯很差,经常不交作业,上课不听讲,曾经有一次在教室里点火把自己的衣服都烧着了还差点引起火灾,并对老师的教育十分抵触。有一次我们教师开大会,学生在上自习,因为完后要布置考场,所以我要求班干部等我来再放学,我来的时候超过平时放学时间近半小时,当时只有几个班干部还在,其他人都走了,我询问得知带头跑的第一个是何某,第2个就是该学生,我于是分别给家长打了电话,我说既然不想来以后就不要来了。等到晚上7点左右该学生的家长又打来电话,询问情况,我于是对其据实说明了情况,就在这时我听见电话那边学生骂我很难听的脏话,我很气愤,于是说让他不要再来我的班或者转学。
那天是礼拜五,等到礼拜一(2009年4月13号)我进教室看到学生就坐在自己的座位上,也没有见到家长,我很生气就在下去做操的时候把该学生揪到外面打了几下并让他回家,过了一会他的家长把他领来,我当时对家长很不满意所以没有理睬,让其回家。并让他有什么事去找校长
等到礼拜二早上,我看到他家长在校长办公室门口,一节课之后,我们的领导找我了解情况并劝我让其上课,我同意了,可是下来就没见到人,
礼拜三下午我们领导找到我说家长已经把我告到了教育局,并说孩子正在住院,要求我去看望,并陪礼道歉,我知道我当时打的并不重不可能有那样的后果,但抱着息事宁人的态度给对方打了电话并道歉,家长说已经花去了数百元医药费(该学生的父亲是一个开诊所的),我于是下午放学后又亲自登门道歉,并要求学生尽快来上学,家长则多次要求我表态是住院治疗还是他自己开药去治,并暗示要自己开药去治,我知道他的孩子没有什么,但因为是去道歉,所以就没有和他争论,说病要治但我不能表态。
礼拜四我又派学生去看望,和礼拜三一样没有见到学生,家长只说治疗去了。
礼拜五我给家长打电话,劝其早点让孩子来上学,家长却咬定孩子要看病不放,我于是和其争论,说我不可能把孩子打成那样,并再次强调孩子随时可以来上学,并可以考虑转班,家长同意了。
礼拜一我没见到家长,于是打电话,家长说已经见了我们领导,要我去问领导,我下来从领导

现在的教师不易做,但没办法,错了就要承担责任。

你都知道有很多复杂的因素了,其实答案已在你心中。

知道最坏我会有怎样的后果,因为我曾经听说他门可能要找新闻媒体,或者向区上,市里反映。而现在的事情很难说,有很多复杂的因素,并不是你对就没事。谢谢大家了!
提问者: qazzyw - 助理 二级

好吧!
相信你很苦恼!
怎么会摊上这么个孩子!
相信孩子也很苦恼!
为什么很多人都说我是坏孩子!
相信家长很苦恼!
孩子现在这个样子,以后该怎么办!
相信学校很苦恼!
我们可不想管!
首先,我只听到你这样说!
具体是不是你说的那样我也不是很清楚!
那么这个事情是怎么发生的?
那么这个事是谁错在什么地方了呢?
这要从头说起!
第一点 孩子犯错了!(孩子错了)
第二点 老师是如何教导孩子的!(我想老师错了)
第三点 认知初 性本善啊!孩子怎么会变成这样呢?(家长错了)
我看到你开始的时候列举了一些孩子的坏处!
我很可怜那个学生!同时我讨厌你这么说话!
我不相信他的内心想做一个坏孩子!
我敢说他一定想做一个好孩子!
我为什么敢这么说!
那就让我来说明一下他是怎么变成坏孩子的!
然后我们在探讨是老师和家长教育出了问题,还是学生本身的问题!
我想问你老师,如果我现在让你列举这个孩子的优点你能列出来几条?(可能一条都没有)
如果我让你列出他的缺点有多少条?(应该象系列产品那样多)
你有没有真正走进他的内心问一问“你是怎么想的”。
孩子为什么闹啊?因为他心情不好啊,孩子心情一不好,那将是一了白了啊!为什么他心情不好啊?因为他有心结啊!你老师、家长都不会解,久而久之心结变成了心牢啊!在想改变他就难了!我请你救救他吧!
现在的老师都不会批评学生,说孩子不好的时候都是说别的孩子好,孩子肯定不服气;说孩子好的时候都是说别的孩子不好,孩子就飘飘然!这样的孩子特别容易骄傲!
还有老师和家长希望孩子学习好