UC知道小学五年级语文阅读
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/30 09:33:40
刘 谦
电话铃响了。
李晶晶抄起话筒，漫不经心地问：“喂，你找谁？”接着，生硬地吐出两个
字：“不在！”“叭”地一下撂下话筒。
妈妈见她这样接电话，很不高兴，当时就问她：“晶晶，像你这样接电话，对吗？”
李晶晶疑惑地说：“人家找我爸爸，我告诉他不在，有什么不对呢？爸爸本
来就不在嘛！”
妈妈接着问：“当你拿起话筒以后，对方是怎么和你说话的？”
“他先说了声，‘你好’，随着问道，‘请问李先生在家吗？’”
“是一种什么语气呢？”
“挺和蔼的。”
妈妈又问：“把你的回话和说话的语气，与人家对照一下，有什么不同呢？”
李晶晶是个聪明的孩子，听妈妈这么一说，就把头低了下去，脸颊上泛起
了红晕。
她回想起爸爸妈妈平时接电话的时候，用的都是礼貌语言，而且面带微笑，就好像在和对方面对面地交谈，让人感到十分亲切。
想到这里，李晶晶感到很惭愧。
就在这时候，电话铃又响了。本来，妈妈就在电话机跟前，可是，她却故意走开了，还伸手把李晶晶推了过去。
李晶晶不慌不忙地拿起听筒，和颜悦色地说“喂，您好，请问您找谁？”
听到这里，妈妈欣慰地点了点头。
“我妈在家。请您稍等——”李晶晶把话筒递给了满面笑容的妈妈。
妈妈接完电话以后，笑容可掬地对李晶晶说：“是我同事来的电话。她夸你
懂礼貌呢！这说明你接电话给她留下了很好的印象。”
李晶晶一听笑了，笑得像一朵花。妈妈用手指头点着李晶晶的鼻子尖说：“不
知道刚才那个电话你给人家留下的是什么样的印象？”
李晶晶收敛起笑容，又一次脸红了。
1 仔细默读短文，划出写李晶晶两次接电话时不同表现的词语，再认真地抄写在横线上。
1 读文想像，根据提示把句子写完整。
(1) 听到电话里传来的生硬
电话铃响了。
李晶晶抄起话筒，漫不经心地问：“喂，你找谁？”接着，生硬地吐出两个
字：“不在！”“叭”地一下撂下话筒。
妈妈见她这样接电话，很不高兴，当时就问她：“晶晶，像你这样接电话，对吗？”
李晶晶疑惑地说：“人家找我爸爸，我告诉他不在，有什么不对呢？爸爸本
来就不在嘛！”
妈妈接着问：“当你拿起话筒以后，对方是怎么和你说话的？”
“他先说了声，‘你好’，随着问道，‘请问李先生在家吗？’”
“是一种什么语气呢？”
“挺和蔼的。”
妈妈又问：“把你的回话和说话的语气，与人家对照一下，有什么不同呢？”
李晶晶是个聪明的孩子，听妈妈这么一说，就把头低了下去，脸颊上泛起
了红晕。
她回想起爸爸妈妈平时接电话的时候，用的都是礼貌语言，而且面带微笑，就好像在和对方面对面地交谈，让人感到十分亲切。
想到这里，李晶晶感到很惭愧。
就在这时候，电话铃又响了。本来，妈妈就在电话机跟前，可是，她却故意走开了，还伸手把李晶晶推了过去。
李晶晶不慌不忙地拿起听筒，和颜悦色地说“喂，您好，请问您找谁？”
听到这里，妈妈欣慰地点了点头。
“我妈在家。请您稍等——”李晶晶把话筒递给了满面笑容的妈妈。
妈妈接完电话以后，笑容可掬地对李晶晶说：“是我同事来的电话。她夸你
懂礼貌呢！这说明你接电话给她留下了很好的印象。”
李晶晶一听笑了，笑得像一朵花。妈妈用手指头点着李晶晶的鼻子尖说：“不
知道刚才那个电话你给人家留下的是什么样的印象？”
李晶晶收敛起笑容，又一次脸红了。
1 仔细默读短文，划出写李晶晶两次接电话时不同表现的词语，再认真地抄写在横线上。
1 读文想像，根据提示把句子写完整。
(1) 听到电话里传来的生硬
1.接着，生硬地吐出两个
字：“不在！”“叭”地一下撂下话筒。
2.李晶晶不慌不忙地拿起听筒，和颜悦色地说“喂，您好，请问您找谁？”
3.那人心里可能有一点难受，感觉接电话的人没礼貌，很不是滋味。
4.可能会到感觉一种高兴、舒畅；感觉李晶晶有礼貌。
1.漫不经心.生硬.和颜悦色.
2.(1)答:表情是不耐烦的.
(2)答:会有很高兴的感受
1.漫不经心.生硬.和颜悦色.
2.(1)答:表情是不耐烦的.
我完了。。 五年级的语文题我竟然不会。。。
太简单了，懒的打字