小学六年级课文《夹竹桃》习题，急！

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/01 00:01:30
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 、 、 的特点。
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季 种花，其作用是 。
造句 ……无……不……
展开想象：
玉簪花在秋风中怒放。她看见一声不响的的夹竹桃，说：“”
夹竹桃微微笑着，轻声说：“”

读了第四自然段，你对夹竹桃有什么认识？特别是从哪个词语中读到的？举例说说。

呵呵，我正学到这一课，看看能解多少。
1.
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 无日不迎风吐艳、终年不败（或夹竹桃的韧性）和夹竹桃能引起人许多幻想的特点。
2.
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季15 种花，其作用是：(注你可在百度中找到！)
3.造句
小红是个乖孩子，她无日不帮家长做家务的。

4.我知道了夹竹桃的韧性，是从无日不迎风吐艳读出的

1. 《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 无日不迎风吐艳、终年不败（或夹竹桃的韧性）和夹竹桃能引起人许多幻想的特点。
2. 课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季15 种花，其作用是：(注你可在百度中找到！)
3.小红是个乖孩子，她无日不帮家长做家务的。
4.我知道了夹竹桃的韧性，是从无日不迎风吐艳读出的

1.
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 无日不迎风吐艳、终年不败（或夹竹桃的韧性）和夹竹桃能引起人许多幻想的特点。
2.
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季15 种花，其作用是：(注你可在百度中找到！)
3.造句
小红是个乖孩子，她无日不帮家长做家务的。

4.我知道了夹竹桃的韧性，是从无日不迎风吐艳读出的
别忘了帮我顶一下赞同

第一段（1）总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。

第二段（2）写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。

第三段（3—5）写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。

第四段（6）写作者爱上了夹竹桃。

他成绩很好，无一次不是100分