这样做老师犯法吗？

如果不是校长要你们交的。叫你们老师滚远点。不然找人揍他丫的

这教师太没有师德了..但我还没有查到有具体的法律制裁。

1.我建议写(匿名信)给学校或者教育局，就算这件事得到了解决，也不希望你在老师在未来针对你，他索贿一定不是只有你们几个人，让他猜是谁好了。

我建议你和家长商量一下，他们都是过来人，可能会让你大事化小。他真的是没有师德，所以我也不提倡你做那个“站起来”的人。就算你战胜了他，也会在学校领导脑子里留下个不好惹的名声。

2.在网络上公开他的名字和事情的原委。

我好想以下面的话质问她！
您是这样做老师的吗??

教师，是一切美好的化身和可效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师对每一种现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。乃至通过这种"润物细无声"的浇灌与培育，影响到我们整个民族。教师健康的审美意识和审美情趣还可以影响学生领悟和体验生活与艺术，让学生学会不仅用眼睛而且用心灵去感受真、善、美。
高尚的道德情操是教师人格力量的重要内涵。以身作则、为人师表、严谨治学都是自古以来社会对教师个人品德的要求。今天要做好一名好教师的，不仅需要具备教师的传统美德，更需要有良好的意志品质，这种品质不仅表现为"春蚕到死丝方尽"的坚强意志与奉献精神，在今天还应体现在积极参与教育改革探索的自觉行动中，不为任何困难所动摇。
教师的人格力量某种程度上取决于教师的学识。教师不但对所教课程要有精深的认识，还应有广博的知识。所谓"精"就是要"知得深"，对专业知识不仅知其然，而且知其所以然；所谓"博"就是要"知得广"，能触类旁通，具有相关学科的有关知识。这样的要求总体来说，是要使教师成为走在时代前列的人。
首先，爱学生就要了解他们。了解他们的爱好和才能，了解他们的个性特点，了解他们的精神世界。对一个好教师而言，只有了解每个学生的特点，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆林斯基说得好：不了解孩子，不了解他的智力发展