辩论赛四辩总结，请达人指教

在校大学生参加社会实践弊大于利(反方)
　　总结陈词
　　通过刚刚的激烈辩论，我获得了很多感触。对方辩友的旁征博引和敏捷才思在让我叹服的同时也让我认识到，在校大学生积累科学理论知识是何等重要！正应了方孝孺的那句名言：人熟为重？身为重。身熟为大？学为大。
　　但是针对今天的辩题，对方辩友在论证过程中遗憾地出现了一些偏颇和疏漏，请允许我简要指出。第一，对方辩友缺少对辩题的理性审视，对辩题中的各个概念也没有做出科学合理的分析，辩题不明造成了对方辩友立足不稳。第二，今天的辩题是一个比较型辩题，然而对方辩友舍一方取另一方一直片面地强调其利，却忽视了对其利弊的比较，论证有失偏颇。第三，对方辩友接二连三地向我们陈述参加社会实践的重要性，我想这与我们今天的辩题本身的意图有所出入，犯了喧宾夺主的错误。不过没有关系，接下来让我们一起对今天的辩题进行进一步的探讨。
　　关于辩题中的几个关键概念和论证依据我方已做了详细的阐释，这里不再赘述。我想强调的是，作为一名在校大学生应该明确自己身上的主要任务——是的，学习。《左传》曰，学贵于专，非专则不能以精，非精则不能以明，非明则不能以诚。只有治学以专，我们才能“空诸依傍,求得十分之见。”诚然，参加社会实践是有其合理的因素的，然而它对于我们在校这一特定时间领域却是不适宜的，在没有充分积累科学理论知识的情况下匆忙参加社会实践，我们很可能会重蹈揠苗助长的覆辙，而它所带来的那些有限的利益也将成为昙花一现，当我们毕业后怀着我们自以为充分的实践经验和浅薄的专业理论知识去就业时才会发现它们是何其无力。对方辩友所描述的两者兼顾只是单纯的幻想，毕竟“目不能两视而明，耳不能两听而聪。”再者积累经验一说也是站不住脚的，没有深厚的科学理论做支撑，实践经验不就成了“无源之水，无本之木”了吗？同学们，选择合适的时间合适的地点做最合适的事吧，前途似海，来日方长。只要我们端正对学习的态度，认清自己所肩负的责任，必能如梁启超先生所言，美哉我少年中国，与天不老，壮哉我中国少年，与国无疆！谢谢大家！

三代