应试教育为什么叫应试教育？

应试教育的主要特点是：以应付升学考试为主要目标，以“硬件”学科重点教，要考的内容反复教为主要手段，从挤时间，扩大“运动量”上找出路，以反复灌输为方法，根据考试分数定质量，以“质量”高低论奖赏。根据这种管理方式和嘉兴体系实施，尽管苦了学生，但可能升学率暂时上升。这一教学上的短期行为反馈给社会、家长和学生，又使这套管理方式和教学体系得以强化。于是，不少学校心安理得地沿着这条斜坡走下去，形成一种恶性循环。
应试教育，通常被视为一种偏重于通过考试，以分数来衡量学生水平，以把少数人从多数人中选拔出来送进高一级学校为目的的教学模式，与素质教育相对应。

应试教育针对的是教育方法 与学生喜欢不喜欢没什么关系 就算你喜欢 这种教育很容易磨灭学生的兴趣
不公平主要体现在两点（指中国的应试教育）
1.各地高校高考录取分数不一样 比如北大在北京招的分数低
2.一考定终生制度