作文积累

——漫谈作文••积累
临海六中 金士卫
中国有句俗话：“巧妇难为无米之炊”。如果把写作文比成煮饭的话，那么文章中所用的材料就好比煮饭用的米一样。所谓积累就是把事物聚积到一起，由少到多的收集过程,作文更是一个自始至终都少不了持续不断的积累的过程。
古人云：厚积而薄发，即强调了积累是寻到作文的先决条件。课堂上、课本上和积累是非常有限的,想写好作文就需要积累许多材料。作文用词要准确，就必须词汇的积累；作文感情要真挚，就必须经过感情的积累；作文构思要新颖，就必须经过长期对各种结构、素材及提炼方法的积累；作文立意要高深，就必须经过思想的积累。没有积累的冥思苦想只会使人疲倦而无所获，是为孔子所言“思而不学则怠”。过去那种一味地与学生大谈作文的技巧与理论，不能老老实实地教导学生积累，说得不好听，只能是“做飞机放鞭炮——想（响）得高”而已，是绝无收获的。即便作家，如果少了积累，恐怕离“江郎才尽”也不远了。说到这里，最关键的还是要考虑如何积累。因此，作文教学中必须加强作文积累的指导。
一、生活的积累
“生活是创作的源泉”。积累应是综合性的生活化的积累，而不应是单一分散的机械化积累。前者属于自觉的、与自我成长同步的艰辛而又快乐的过程，后者则是被动的、与素质提高无关的自讨苦吃的盲目劳动；前者做到为生活而作文，后者则是为作文而作文。综合性的生活化积累，首先要重视生活，也就是说，积累的核心便是对周围世界感知能力的提高，对自我思想感情的丰富，对祖国、对社会、对人民的爱心的培养，对生活进取心的自我激发。要做到这一点，努力地开展或参与相应的活动以及投身相应的生活中去体验是很有必要的，而且要经常化，直至达到自觉的程度。另外，要重视积累的规律，不能把生活本身当作积累。我们反对为作文而作文，但不是取消为作文而进行的自觉准备。作文作为一种艺术，有其独特的规律性，如果忽视这一点，那么无论有怎样丰富的生活，恐怕也难写出优秀的作文来。比如看过大海的人，不一定写出大海的文章；我们每个人都经常的看月亮，却很难为月亮写出一段优美文字来，其中的一个关键的原因恐怕就是缺乏由大海或月亮引发的大感动。一个对生活冷漠麻木的人或对生活懵懂的人都很难有这种感动，这种感动不是表层的，不是说教的，而是来自对生活的真爱，这种真爱的敏感度越高，作文