古巴拉丁美洲医学院世界排名多少?

不知道排名，但是应该是很好的学校

据悉，古巴政府单方奖学金项目自2006年开始实施，已派出留学生2228人，目前在古学习1830人，部分人员已学成回国。

拉丁美洲医学院

根据古巴主席菲德尔· 卡斯特罗· 鲁斯的倡议，作为因米奇和乔治飓风造成巨大自然灾害后开展的健康全面发展计划的一个组成部分，于1999年3月1日建立。

在该大学毕业的全科基础医生，从事最首要的医疗卫生事业。医学培养包括科学教育，也包括关爱、人道和伦理教育，以便使他们在工作中，首先关心人民的需要，而不是可以从中获得的物质财富。

基本目标：培养准备完成国际使命的医生

· 医学教师参与培养工作的决策。

· 以医学教师个人的榜样进行价值观的培养。

· 以严谨、高标准、科学性、牢固性和完整性培养新型的医生。

· 培养具有职业技能和学术造诣的医学人才。

· 应用医诊措施作为教学方式培养多科能力。

· 在不同领域的工作中进行教育工作。

· 在学生和教师的培养中，应用TICs（科学研究技术）。

主导原则：

· 医学院如同一个观念而不是一座大楼。

· 大学不是一个健康服务的组成部分，而是作为一个建立在科学基础上的和最大限度发挥全科医生特点以及作用的机构。

· “医生培养新计划” 作为一个巨大的网络运行。

· “多功能教室”的组建，和所有的“健康第一”政策贯彻的地区保持密切的联系。

· NPFML毕业生的特点是，以古巴国际主义医生为楷模。

· 教师是职业的医生，全面应对基础科学培养和临床、社会、社区工作。

· 确定的教学策略是：教学内容指导、工作中的教育、知识和能