德育的地位是什么？

德育教育是对受教育者的政治、 思想和品德教育。就德
育的本质特征来看, 它是教育者和受教育者传习一定的社会
意识、 社会规范, 形成受教育者一定品德的活动。
1.德育的首要地位。德育的首要地位指
学的指导思想。强调德育的首要地位, 不仅
的传统, 也是我党一贯坚持的教育思想。
2.德育的主导地位。 德、 智、 体、 美全面发展是高等教育的
基本培养目标。在德、 智、 体、 美诸教育因素中, 德育居于主导
地位。德、 智、 体、 美是教育内容中四个相对独立的组成部分,
它们既相互区别, 又相互联系。从区别来说, 它们各有自已特
有的本质、 矛盾和作用。从联系来看, 首先, 它们统一于培养
人的教育活动之中, 存在于教育的整体结构之中。其次, 它们
又是相互渗透的, 德育中包含哲学、 世界观、 政治、 法律、 道德
等知识的传习、 健身观念的培养、 审美情趣及情感的陶冶, 智
育、 体育、 美育中也包含有德育的因素。再次, 它们之间是相
互制约和促进的, 如果离开它们之间的相互依存关系去孤立
地片面地进行品德或智力等某些方面的培养, 不仅影响其它
方面的发展, 而且就其本身来说, 也必然受到影响和限制, 甚
至会受到损害。