UC知道雪花母爱阅读
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/27 19:02:37
雪花母爱●丁肃清
那个时候我在一所中师教书，对我和我的学生来说，教室是圣洁和纯净的殿堂，我所面对的是一双双清澈明亮的眼睛，那分明是一扇扇心灵的窗户，过滤着缕缕阳光、徐徐清风。我的讲解像一支笔，写在那一张张智慧的脸庞上——笑着的、严峻的、俊美的、粗陋的、白皙的、黑亮的、胖胖瘦瘦的……门“砰”地一下开了！ 同学们的目光一下子集中在站在门口的中年妇女身上，她穿一身臃厚的中式棉衣，头上裹着一块绛红色头巾，脸上布满了细密的皱纹，目光落在教室后面一个角落的地方。她的嘴角哆嗦了一下，又哆嗦了一下，才猛然发出响亮的声音：“孩子，娘真的很想你，娘昨天做了一个梦，梦见了你冷，俺就给你送棉衣来了。”她的胳膊弯里兜着一个偌大的包袱，一边说一边要解开。教室里的震惊一下子变成了大笑，笑声哈哈地在教室里荡漾。我有些发火，大声地呵斥她说：“你给我出去！”说着就把她推到了门外，我对她这种突然且粗鲁的侵犯行为愤怒而不可容忍。我再回到讲台上时，同学们还哈哈大笑着，冲着后面的一个男学生哈哈大笑着。我看到那个男同学脸红得像一块绸缎，站再那里低着头，像一个犯了大错的孩子。我的愤怒顷刻间变成了怜悯，因为我看到他的泪水，正滴滴答答地掉在课桌上，浸湿了他面前的书本。我说：“你坐下吧。”然后我继续讲我的课，教室里也慢慢恢复了安静。窗外还在纷纷扬扬地下着雪，我瞄见那位妇女蜷缩着，在雪地里徘徊着……她的存在使得我讲课的思路不自觉地开小差，我瞅瞅后面的那个学生，他正趴着，把头严严实实地埋在桌面上，整整一节课，他的头严严地埋在桌面上…… 他的母亲仍然在外面的雪地上蜷缩着、徘徊着……我开始后悔我刚才对她的举动。这一节课好像很长，很长很长，好不容易才听到下课铃声……趴在桌子上的那个学生猛然站起来，第一个冲出了教室。我看到他是满脸泪水跑出去的。教室外面的雪地上，那个学生还在掉着泪，他的母亲却慈祥地笑着。母子俩依偎着说话，母亲正把一件棉衣披在儿子的身上，遮挡住纷纷扬扬的雪花，而她的身上，她的头上，却密集成一抹的洁白…… 然后，是一串深深浅浅的脚印，送那位母亲渐渐远去，渐渐变成一个模糊的黑点。天色朦胧了起来。1.你认为本文的线索人物是_______，主人公是______。
2.你认为“我”对这位母亲发火并且呵斥她的原因是
3.“我的愤怒顷刻间变成了怜悯”，根据你的理解，试写出“我”此时的心理活动。<
那个时候我在一所中师教书，对我和我的学生来说，教室是圣洁和纯净的殿堂，我所面对的是一双双清澈明亮的眼睛，那分明是一扇扇心灵的窗户，过滤着缕缕阳光、徐徐清风。我的讲解像一支笔，写在那一张张智慧的脸庞上——笑着的、严峻的、俊美的、粗陋的、白皙的、黑亮的、胖胖瘦瘦的……门“砰”地一下开了！ 同学们的目光一下子集中在站在门口的中年妇女身上，她穿一身臃厚的中式棉衣，头上裹着一块绛红色头巾，脸上布满了细密的皱纹，目光落在教室后面一个角落的地方。她的嘴角哆嗦了一下，又哆嗦了一下，才猛然发出响亮的声音：“孩子，娘真的很想你，娘昨天做了一个梦，梦见了你冷，俺就给你送棉衣来了。”她的胳膊弯里兜着一个偌大的包袱，一边说一边要解开。教室里的震惊一下子变成了大笑，笑声哈哈地在教室里荡漾。我有些发火，大声地呵斥她说：“你给我出去！”说着就把她推到了门外，我对她这种突然且粗鲁的侵犯行为愤怒而不可容忍。我再回到讲台上时，同学们还哈哈大笑着，冲着后面的一个男学生哈哈大笑着。我看到那个男同学脸红得像一块绸缎，站再那里低着头，像一个犯了大错的孩子。我的愤怒顷刻间变成了怜悯，因为我看到他的泪水，正滴滴答答地掉在课桌上，浸湿了他面前的书本。我说：“你坐下吧。”然后我继续讲我的课，教室里也慢慢恢复了安静。窗外还在纷纷扬扬地下着雪，我瞄见那位妇女蜷缩着，在雪地里徘徊着……她的存在使得我讲课的思路不自觉地开小差，我瞅瞅后面的那个学生，他正趴着，把头严严实实地埋在桌面上，整整一节课，他的头严严地埋在桌面上…… 他的母亲仍然在外面的雪地上蜷缩着、徘徊着……我开始后悔我刚才对她的举动。这一节课好像很长，很长很长，好不容易才听到下课铃声……趴在桌子上的那个学生猛然站起来，第一个冲出了教室。我看到他是满脸泪水跑出去的。教室外面的雪地上，那个学生还在掉着泪，他的母亲却慈祥地笑着。母子俩依偎着说话，母亲正把一件棉衣披在儿子的身上，遮挡住纷纷扬扬的雪花，而她的身上，她的头上，却密集成一抹的洁白…… 然后，是一串深深浅浅的脚印，送那位母亲渐渐远去，渐渐变成一个模糊的黑点。天色朦胧了起来。1.你认为本文的线索人物是_______，主人公是______。
2.你认为“我”对这位母亲发火并且呵斥她的原因是
3.“我的愤怒顷刻间变成了怜悯”，根据你的理解，试写出“我”此时的心理活动。<
1.本文的线索人物是“我”，主人公是母亲。
2.“我”对这位母亲发火并且呵斥她的原因是这位母亲扰乱了课堂秩序（破坏气氛)
3.我的言辞过激，既伤害了母亲，又伤害了孩子，心里很内疚、不安。关于这个就行。
4.因为文章中心是表现母爱的伟大无私的，“我”上课的内容与中心无关，所以不写。
5、可以写自己生活中点点滴滴的母爱，相信你一定有过母爱的感动。自己写一个就好。