小孩子的智力问题

孩子脸大小跟脑子是没有关系的，孩子是不是睡偏头，脸不一样大跟孩子偏头和睡觉老朝一边有关，你要锻炼让孩子多动手，动手多的孩子脑发达，孩子不会穿衣服、鞋子跟大人有很大的关系，（以前孩子小肯定是大人给穿的）时间常了让孩子有了依赖性自己不爱动手，再有当孩子穿的不对的时候你千万不要批评孩子或者骂孩子笨，而是耐心的教孩子鼓励孩子，孩子不会写字你教的时候可以对孩子说，妈妈相信你以后写的字会跟你唱歌一样好，也会写好的，你可以适当的夸孩子增强孩子的自信心，孩子接受事物快慢不同，对孩子要有耐心，相信孩子一切都会好的。只要多点时间跟耐心。

人的两脑分工
左脑有理解语言的语言中枢，而右脑有与之对应的接受音乐的音乐中枢。这一点，从左、右脑的外形差别便一目了然。其次，语言中枢的左脑与人的意识相连。如果打击左脑，人的意识会立即变得模糊。

右脑支配左手、左脚、左耳等人体的左半身神经和感觉，而左脑支配右半身的神经和感觉，正如实验一所表明的，右视野同左脑，左视野同右脑相连。因为语言中枢在左脑，所以左脑主要完成语言的、逻辑的、分析的、代数的思考认识和行为。而右脑则主要负责直观的、综合的、几何的、绘图的思考认识和行为。

右脑是创新能力的源泉
您如果在日常工作和生活中，对某件困惑已久的事情突然有所感悟，或者突然豁然开朗，其实这都是右脑潜能发挥作用的结果。

人脑的大部分记忆，是将情景以模糊的图像存入右脑，就如同录像带的工作原理一样。信息是以某种图画、形象，像电影胶片似地记入右脑的。所谓思考，就是左脑一边观察右脑所描绘的图像，一边把扈符号化、语言化的过程。所以左脑具有根强的工具性质，它负责把右脑的形象思维转换成语言。

现代社会强烈要求的创新能力或者说创造力是什么呢？它实际上就是把头脑中那些被认为毫无关系的情报信息联结。联系起来的能力。这种并不关联的信息之间距离越大，把它们联系起来的设想也就越新越奇。人是不能创造出信息的，所以，创造力也就是对已有的信息再加工的过程。因此，假如右脑本身直观的、综合的、形象的思维机能发挥作用，并且要有左脑很好地配合，就能不断有崭新的设想产生。

所以。这个孩子是典型的左脑不发达，唱歌记忆由右脑负责，所以都正常，或者可能超常。但