教育学可以运用哪些方法引导幼儿认识“水的三态”

1、观察法。幼儿自己运用五官探索发现冰、水、气的特点。
2、实验法。教师设计相关实验，幼儿动手参与实验，体验“冰--水--气”及“气--水--冰”的过程。
3、演示法。教师对实验进行演示。
4、讲授法。教师讲解相关的知识与原理等。
5、谈话法/问答法。教师进行启发性提问，以引导幼儿思考、获取知识；师生就某些知识点进行问答练习，以巩固知识。
6、讨论法。幼儿就自己的观察结果和思考进行讨论。
7、游戏法。教师设计与水的三态相关的游戏，请幼儿参与其中，进一步巩固认识。

拿个冰块(冰棍)---固态 拿杯水---液态 拿出冰棍看冒出的白气---气态