UC知道古诗表演形式
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/04 13:17:25
老师让查的 如：可以搞一个类似于成语接龙的古诗词接龙活动，更或者是出一个固定的词语或者某个意象，看哪位同学回答的多。还有就是让他们演唱以古诗词为词的现代版的流行歌曲，这样既不失娱乐性，也可以达到教学相长的目的。
先两个学生用快板唱诗，他们说上一句，同学们说下一句，他们说后一句，同学们就抢答前一句。选些书上都有的诗，答到的给予奖励（没经费的话可以让大家自己准备送给同学的礼物，收在一起，然后答对的给抽礼物），很容易调起大家的积极性，活跃气氛，又加强了大家的学习。
先两个学生用快板唱诗，他们说上一句，同学们说下一句，他们说后一句，同学们就抢答前一句。选些书上都有的诗，答到的给予奖励（没经费的话可以让大家自己准备送给同学的礼物，收在一起，然后答对的给抽礼物），很容易调起大家的积极性，活跃气氛，又加强了大家的学习。
可以唱苏轼的《水调歌头》
水调歌头·明月几时有
（宋） 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
水调歌头·明月几时有
（宋） 苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有，把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年？
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，
高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间！
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，
此事古难全。
但愿人长久，千里共婵娟。
古诗表演形式
1、可以用朗诵的形式表演。朗诵类：王昌龄的《出塞》，陆游的《示儿》
2、可以用歌唱的形式表演。李清照的《一剪梅》，歌曲名《月满西楼》，苏轼的《水调歌头》，歌曲名《水调歌头》。
3、可以用小品、故事的形式表演（叙事性强的古诗比较适合）。
4、可以用舞蹈的形式表演。
5、可以综合起来，用音诗画的形式表演。
含量对近义词：奇花异草，（左顾右盼），（东张西望）
并列结构的词：亭台阁楼，（酸甜苦辣），（东南西北）
含量对反义词：东奔西走，（舍近求远），（七上八
下）
含量对近义词：奇花异草，（左顾右盼），（东张西望）
并列结构的词：亭台阁楼，（酸甜苦辣），（东南西北）
含量对反义词：东奔西走，（舍近求远），（七上八
下）