UC知道如何用英语解释汉语拼音的声韵母和声调？
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/27 21:46:21
《汉语拼音方案》由5部分组成：字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
声母是指汉语音节开头的辅音。少部分音节不以辅音开头，我们习惯上称之为“零声母”。
韵母是指音节中声母后面的部分，有三类：1，单均母：只由一个元音构成。2，复韵母：由两个或三个元音构成。3，鼻韵母：韵尾以n或ng收尾。
声调是汉语的灵魂，因为在汉语里声调的变化有区别意义的作用。汉语普通话有四个声调：第一声，第二声，第三声，第四声。有的汉字在词或句子中念轻声，轻声不标调。
声调符号的标号原则：1，如果韵母中只有一个元音，就写在这个元音上。2，如果韵母中有两个或以上元音时，它的标号顺序是..... 3,i的后面有u时，声调写在后面的u上。 4，i的上面写声调时，去掉i上面的点。
以a o e 开头的音节连接在其他音节后面的时候，容易发上混淆，为了表明前后音节的界限，就要用隔音符号把这两个音节隔开。
48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。
第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。这一点比学汉语容易多了。
既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？
以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。
目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
二、教音标：
（一）先教字母音标
目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标
目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。
教学时间：两周
教学过程：
1、元音
（1）单元音：①／／／／／／／i／／u／／e／与汉语单韵母对照
②／a:／／:／／:／／i:／／u:／／／
a o e i u ü
说明：先读汉语单韵母，并注意排序，再利用这个排序记英语单元音，易记。
（2）双元音：①／ai／／ei／／au／／／（／ju：／）与汉语复韵母对照：ai ei ui ao ou iu
②／i／／／／u?／
③／i／
说明：根据汉语复韵母排序来记双元音第①组，英语中无ui；／au／与ao，
／／与ou的写法不同；／ju：/是双元音。
第②组的相同点是都带／／，第③组只有一个，直接记就行了。
2、辅音
（1）辅音总数：／b／／p／／m／／f／／v／／d／／t／／n／／／／l／／g／k／／h／
／／／tF／／F／／V／／dz