教育学原理案例分析

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/07/06 16:08:33
案例:有些教师说他们没有学过教育学,但一样办了几十年教育,教了几十年课,培养出一代又一代的学生。还有些教师说,孔子没有学过教育学,但并不妨碍他成为万世师表。
你认为上述观点正确吗?运用所学原理进行分析。

这些教师认为没有理论同样可以实践,这种观点是不正确的。因为没有实践依据的理论是空洞的理论,没有理论指导的实践是盲目的实践。因此教育者应该依据理论进行实践,防止实践的盲目性!
理论对于每一个教育者来说意义重大。首先,从理论的功能来说,掌握了理论能够解释教育实践,知道教育实践,推动教育改革。 其次,从实践的功能来说,掌握了教育理论,能过树立科学的教育观,提高教育教学质量,而且也可以作为学习其他相关学科的理论根基。孔子作为优秀的教育者,“不愤不启,不悱不发”“温故知新”“学而不思则罔,思而不学则殆”等等 都是他通过教学实践总结上升为理论的,这些理论又反过来指导实践,因此,真正重视实践的教育工作者是不应该不重视理论的作用的!