《班级风波》教案教学设计应该怎么安排？

我们老师说了，班级风波应该反映出了强烈的摩擦，就以这个为线索就行

1、班级平时的表现
2、班级突然发生的一件事
3、...

可以用幻灯片，风波指的是难关。
可以用比喻，夸张等。
最好是借物喻人，如，
有一片恬静的海，她可爱，总是……（比喻班级平常）
海突然咆哮起来，变得不安……（遇到难关）
……
最后，海平静了……

选我~~！（答得不太好，因为不知怎样说，不过你试试）
我答得还好，也算完整，给多我200分~~（一共400分）
我是一名学生，我知道大概上课，写作怎样好，选我为最佳答案~~！

首先要确定班级的风波是什么（可以是一件打架、吵架的事 可以是出现什么意外事故 可以是。。。。）
再者可以拿些道具让学生表演一下这个风波。。
这样学生们深有感触就会有思路 比较好些了

然后是写作指导（用些修辞手法 描写方法等)
用幻灯篇进行指导 让学生边看边想 （当然 幻灯片你要自己做 我可不会哈 ）

我在说一句。。
这个。。貌似我学作文时我的老师给我们写过。。就是班级风波。。
道具是垃圾桶 纸团 扫帚。。。
我汗颜了好久
风波是 在课间有个学生把纸团当篮球再投。。
有个学生把扫帚当金箍棒。。
然后吵起来了。。。

额额 我话多勒

1、班级平时的表现
2、班级突然发生的一件事
可以用幻灯片，风波指的是难关。
可以用比喻，夸张等。
最好是借物喻人，如，
有一片恬静的海，她可爱，总是……（比喻班级平常）
海突然咆哮起来，变得不安……（遇到难关）
……
最后，海平静了……

选我~~！（答得不太好，因为不知怎样说，不过你试试）
我答得还好，也算完整，给多我200分~~（一共400分）
我是一名学生，我知道大概上课，写作怎样好，选我为最佳答案~~！
首先要确定班