某校二年级学生小明作业时不小心写错了3个字,语文老师罚小明每个字重写100遍。..........请看补充说明。

来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/07/07 21:35:17
某校二年级学生小明作业时不小心写错了3个字,语文老师罚小明每个字重写100遍。做数学时,小明又粗心做错了一道数学题,数学老师罚小明重做30遍。 小明回家后,一边要忙于重做被罚的作业,同时还要赶做老师新布置的作业。小明从晚饭后一直做到10点多钟才做完被罚的作业,接着又开始做新布置的作业。做着做着,小明疲倦地睡着了。妈妈把小明叫醒,催他快做作业。小明突然说:“我不想读书了。”请你运用心理学原理分析一下,老师罚学生重做作业的心理因素是什么?它给学生带来的是什么?

结合自己的工作,简述计算机及网络对教育教学的影响[中学]

谈谈你对在课堂教学中使用课件的看法.可从该不该用、怎样用、如何看待(评价)课件使用的效率等等方面作答。

新课程三维教学目标是什么?同以往的教学目标相对比,有什么新的意义?叙述请不要超过150字。

1、请谈谈如何结合学生的阅读心理有效指导学生的阅读?
2、请谈谈语文教师应该具备什么样的素养。
急求,哪位知名者能帮帮忙!

对于老师方面的心理因素则是“多让学生记住某钟问题、不在犯错”。可是在孩子们角度看则是一个折磨、。给学生带来的只有痛恨学习、。并不会重新改正。
下面那些就不懂回答、。

应该是因为 教师的严格导致学生的心灵受到创伤

老师不想学生堕落,可以给学生敲响警钟!

可恶呀