班主任怎样做好班级中非正式群体的指导工作

你要做到：
第一，正确分析，这是基础。分析其性质、作用、形成原因、成员构成、领袖人物。
第二，有积极意义的非正式群体有利与提高学生学习积极性。要把非正式群体引导到有利于组织目标实现的道路上来。对于具有明显破坏作用的非正式群体仅靠引导有时是不行的，应该态度坚决的瓦解它。
第三，我个人认为这点最重要。应特别重视对非正式群体的领袖人物的工作，他们在非正式群体中起着举足轻重的作用，对非正式群体引导也要从其领袖身上入手。对于真的有能力的，要大胆任用，给他个班干当当。