如何让学生重视素描

1.什么事情都是以兴趣为第一选择，尤其对于自控力（先简/妄称“自控力”）不足的学生。
2.找到吸引学生的兴趣点，不要单纯的拿“素描”作品来硬塞给学生讲课。
3.将心态放平至学生的心态，然后一起来以学生的身份“探讨”素描。
4.建议：可以通过互动的形式
（1）学生喜欢什么？（兴趣爱好所在，比如爱听歌，听谁的歌？找到了“谁”，你可以弄一些“谁”的照片，让这个喜欢他的学生来素描，素描自己喜欢的，谁还会抗拒呢？）
（2）带学生到一些物化的环境中去，比如山/水地，让他们放开思路，就地素描。
----上述属抛砖引玉语

先让学生说他自己重视什么，假设他重视色彩，那他的色彩中一定有素描也有的问题，要解决这些问题，必须重视素描，或者拿一写大师的画，点出大师的画好在哪，告诉他们要和大师画的一样好，必须重视素描：如果还不行那只能说明他不喜欢画画

让他们弄明白素描对于整个绘画的重要性。
可是我觉得关键还是看个人，没兴趣这样都没办法。

可能是对象不对，你让他们对着美女模特来画。肯定有兴趣。嘻嘻，不要打我哦！

多写生，画点有意思的东西，不要太应试。

多鼓励学生吧,但是鼓励要和批评并存.