改变力和力臂的数值,实验三次的目的是什么

多次测量取平均值。
老师说正比需要六组实验，两组是对比试验，三组就是减小误差。比如说，一次测电阻的实验，三次的结果是9，10，11，取平均值得10，那么测量结果就是10欧。

减小误差和偶然性

这个课本上应该有的
就是因为误差是客观存在的
所以在实验过程中要尽量减少误差
实验3次的目的就是通过多组数据取其平均值（消减各组数据间的差距已达到减少误差量）已达到减少实验误差的目的
答题一般就是说：取多组数据求平均值。如果有空位也可以加上“以减少误差”
反正当时我记得标准答题就是这样的。

(哦，确实是错了，不好意思，那时候比较赶，没注意题目研究的是测量还是证明，按习惯就写上去了，很抱歉。实际上，确实是只是避免巧合，就像7楼说的那样了。不过要说避免误差也可以，不过就不是取平均值，而是防止有较大误差得出错误的结论，额。。。虽然如果数据不对也不会有人质疑，都直接当误差的吧）

多次验证，减小误差，提高准确度

多次试验，避免偶然性，（例如当数据为2*3=3*2,学生可能会得出L1+F1=L2+F2的错误规律） ，因此是要多次试验总结出物理规律，说是减小误差的朋友错了，因为每次实验的数据完全不一样，取平均值毫无意义（不会的就不要误导小朋友啦），O(∩_∩)O~ ，相信我，没问题的·
另外3楼，4楼，简直了，电阻确实是那样的，取平均值，那探究欧姆定律时呢，也是要得规律的，不一样的，Do you see？

避免实验偶然性！