应用心理系学生想考研去美国哥伦比亚大学教育学院需要什么条件

如果不是所谓的联谊院校的话，二本级的大学里某一专业不错，一般很难成为优势条件。学校的整体评估更重要。
不知道是要申请MASTER，还是一般的大学入学或插班。一般来说，插班是最困难的。
英语不错是肯定不够，一般申请美国大学首先就是要求英语的托福成绩。新成绩下的要求不大清楚，老的667满分制下，一般要求过550分。如果是申请MASTER需要通过GMAT&GRE的考试。

如果有兴趣，可以直接去他们的网站看一看。也算是对你的英语的一次检验吧。http://www.columbia.edu/
网站里有详细的招生要求和联系方式。你也可以通过直接与他们的学生处或招生办通E-MAIL的方式，去了解更深入的情况。一般对留学生的招生是不直接进入学院和专业阶段的。而是由学校的总学生办公室来进行第一步的基本筛选。学生处的办事效率很高，而且基本上是有信必回。所以，这样的办法是最直接和有效的。如果是申请研究生，也可以通过与某一特定教授的直接联系来得到留学机会。这种情况，留学的可能性基本是百分之百出去，百分之百有奖学金，问题是你怎么能打动“你”的教授。

一般来说，国外的院校并不苛求本和研的一致性。即使是本研同一专业，也要对本科的全部课程科目进行一定的评估。像我们的必修课里就有许多是不可能记入有效成绩的：毛概，邓论之类的。不过，马哲，马经都属于有效成绩。在研究院学习期间，留学生都会被要求一定的必修科目，主要是语文（英语的大学语文），第二外语（对于我们来说就是第三外语了。），理论基础课程（如果是心理学的话，基本上你现在学的教材不是美国编写的教材的，像社会心理学，大众心理学，心理学概论这一类的课肯定是都要重修了。）

这也不仅仅是辛苦的问题。如果你申请不到奖学金，那么经济方面会大问题。家里条件好的话，就不用说了。但是，在哥伦比亚大学这样的学校里读书，想半工半读基本上是不可能的。而且，哥在全世界都属于顶级院校，所以，他们学生的平均英语能力要远远高于一般人群，就更不要说教授们的英语水平和所谓第二外语的问题了。在哥的学生，平均掌握三门语言。如果楼主的英语