九年级数学题解答要答案步骤

来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/05 14:57:08
1.已知直角三角形的两直角边的和为2，求斜边的最小值，以及当斜边达到最小值时的两条直角边的长
2.心理学家发现，学生对概念接受能力y与概念所用的时间x（分钟）之间满足函数解析式y=负十分之一（乘以）x2(二次方）+十三分之五（乘以）+x+43（x大于等于0小于等于30），y值越大，表示接受能力越强。
（1）x在什么范围内，学生的接受能力逐步增强？x在什么范围内，学生的接受能力逐步降低？
（2）第十分钟时，学生的接受能力是多少？
（3）第几分钟时，学生的接受能力最强？

1.x+y= 2
x^2+y^2=z^2

有个公式 不知道你们学了没有 取最小值时候 x=y

带入就可以了 z=根号2

2.由于y= -0.1x²+2x+42的图象是一条开口向下的抛物线。
当X=0时，Y=42
X=30时，Y=12
由于抛物线开口向下，有最高点，同时抛物线在整条数轴上是对称的，所以当

Y=42， -0.1x²+2x+42=42 即 -0.1x²+2x=0
（-0.1X+2）*X=0，有两个X值，X1=0，X2=20
这样呢，Y最大时的X值就在0和20中间，

答：（1）就是当X=10时，Y取最大值。

（2）所以在某同学思考10分钟后提出概念，他的接受能力是232

斜边是1
0<X<25/13增强，25/13<X<30减弱，在一个地方加上等于25/13
482/13
第二分钟
不知道对不对的，不对别见怪