关于晚自修的一个辩题

题目是：在家上晚自修好还是在学校上晚自修好
正方：在家上晚自修好
理由:有部分家长也担心孩子在学校晚自习的学习效率如何。全班的晚自修，大概65人左右同学参加。这样一来就有同学之间互相干扰的问题。孩子身旁有同龄人的时候，总会想要与之交谈。偶尔地一两句交谈不会惊动老师，就算老师发现，一般也不会给予严厉处罚。姑且不论交谈的内容是什么，交谈这件事本身已经在削减晚自习的质量了。
一般在学校晚自习能够及时完成老师当天布置的作业，但是，这些作业的质量就不得不得到怀疑。有老师反映，晚自习上同学之间抄袭作业的现象很普遍，批改作业时候能够发现，同样简单的错误会“连片”出现。这样一来，上晚自习的积极目的不单没有达到，甚至是本末倒置，使学生的成绩一落千丈。这是老师家长所担心的。
有些老师认为不宜上晚自习，应多留时间和空间给学生，学生白天课程紧张，复习预习的时间少，晚自习可以说加大了学生的课业量！
就老师本身来说，已经教学一天了，还要在晚自习时间“看堂”是一件很让人厌烦的事情，因此大部分老师或选择看报纸、用手提备课或者玩游戏甚至睡觉。这样一来，让有问题的学生对老师会“望而却步”。
而且，现在的学生，重要的是庞大的阅读量和知识面。高考的题目很多已经不再拘泥于书本。在家上晚自习就有机会上网或者翻阅更多相关资料，扩大自己的知识面。这是在学校晚自习所不能提供的条件。
好比英语8B课本要讲英国文学，Reading的内容是Charles•Dickens（查尔斯•狄更斯）的Great Expectations（远大前程），你连这个人都没有听说过，又如何深刻地了解课本内容呢？基于现在的高考来说，想光背单词，学语法，作单选题来取得高分已经远远不够了。高考考察的是英式（没有大错字）思维，是对外国文化的了解，而异国德文化和中国文化是有很大差异的。如果不借助一定的手段，如上网，如阅读课外书本，我们又如何了解这种东西方文化的差异！（这是我们英语老师的意见）
因此，在家上晚自习好！

反方：在学校上晚自修好
理由：有些家长反映，学生每天放学回家上晚自习，休息、吃饭后，先花半个小时的时间读报，然后看电视新闻，随后可能还有各种各样的娱乐节目。这些娱乐节目的长短不一，短的有15分钟的