南京市2009届高三第一次调研测试语文答案

1．B（biè／bié xuàn／xuán hèng ／héng ；A项bèn／bēn mēng ／méng chuāng ； C项ān／àn zhěn ／chēn páo ；D项xuàn／xuǎn chù jí／jī）
　　2．D （比喻反复无常或玩弄手段。A．指夫妻互相尊敬、爱护、很客气，像对待客人一样。B．指初次见面就很相投，像老朋友一样。 C．比喻情况一天天坏下去，不可用于形容江河枯水）
　　3．为应对突发事件及自然灾害而开展的科普教育和演习等活动。（4分）
　　4．示例：(1)婉言：嗨，打理肠胃之前何妨先打理一下您的仪表呢？（3分） (2)直言：我的作品很普通，不值得这样劳师动众地来研讨。（2分）
　　5．C (期待，期望)
　　6．A (分别排除B②、C①和D①)
　　7．D(“孤峻”意为性情“孤高严正”，并非贬意，不是待人“傲慢苛刻”。裴韦二人，俱为清正自持之人)
　　8．（1）我和王仲舒这些人呆在一起一整天，都不知道与他们说些什么。（3分） （2）假使国君不以珠玉为贵，只是致力于农耕蚕桑，百姓丰足了之后，国君怎能不富足？（4分） （3）纵然认为不可，也应该另外写奏章，怎么能用笔涂改诏书呢？（分）
　　9．(1)运用了比喻和对偶的手法，赞扬了友人淡泊、坚贞的品格。
　　(2)营造了在夜间为友人送行时凄清幽冷的氛围，表现了作者与友人分别时抑郁无欢的心情。
　　(3) ①是豪放达观，意在劝慰他人。诗人认为人生如行旅，人人都是漂泊的旅人，自当随遇而安。表现了诗人超然物外、恬淡自安的洒脱情怀。
　　②是失意惆怅。意在感伤自身。诗人认为自己和友人一样不幸。表达了诗人对仕宦浮沉的惆怅，对身世飘零的慨叹。
　　③如说既有豪放达观，又有失意惆怅，心境复杂，言之成理亦可。
　　10.(1) 静言思之 (2) 己所不欲 (3) 曾益其所不能 (4) 下有冲波逆折之回川 (5) 万里悲秋常作客 (6) 盖将自其变者而观之 (7) 不尽长江滚滚流 (8) 身世浮沉雨打萍
　　11．①听落雪的碎玉之声；②多次爬出被窝看雪；③梦中的雪景。
　　12．运用比喻、拟人、引用等修辞手法，由近及远描写雪中的景