1+1=2都还没证明。为什么全世界都是这样用的？

1+1=多少取决于这两1是不是可以完全融合的两种物质.例如,一个苹果加一个苹果就等于两个苹果.要是加个梨呢?就是两个水果,而不能叫做为两个苹果或是两个梨.所以等于后的名词必须是能够同时代表两个东西的.但是如果你把苹果和梨放在一起再都烧成灰了,那就只能是一堆灰了.因为你改变了物质的形态.
又如两滴水加在一起就变成一滴水了.原因是它们是可以完全合二为一的物质.
我们所学的1+1=2只是第一种例如,但是到底等于多少就在乎相加的这两种物质的性质了.
证明这,我觉得就是吃饱撑了没事干....

虽然现在还没证明1+1=2，但是这已经是人们默认的了，如果你说1+1不一定等于2，那你就去证1+1还可以等于几咯~

2的定义就是1+1，无需证明，这是定义。

如果非要证明：

结论：1+1=2
证明：先伸出一根手指头
在伸出一根手指头

你看到的几根手指？没错，是两根。
∴1+1=2

楼主你能提出这个问题表明你的思维得特别，1+1=2它只能是个符号而已，是死的。而宇宙一切事物都是活的，都是不断变化着的，1+1=2它并不能单独存在，它心须是人为地把1和1表示成某些东西，才可以免强得到一点点接近2这个意思的东西，但都不完全是等于2这个东西，它必须是给1+1加以限制才得出一部分接近2的东西。打个比方：命题一：我现在假设用"1"表示一个小孩.再用一个"1"表示一个大人，现在如果用所谓的1+1=2只能解释为一个小孩再一个大人在一起可以是一大一小二个人而已。命题二：我假设"1"用表示一个小孩，再用"1"表示另一个小孩，现在如果用所谓的1+1=2只能解释为一个小孩与另一个小孩在一起表示二个不同的小孩而已。命题一中的1+1=2和命题二中的1+1=2并不能随时相等（你不相信我可以让他们各自站在天平上称一下：也就是命题一中的第一个小孩和第一个大人站在天平一端，命题二中的两个小孩站另一端，这只是从体重这单方面来衡量）。但随着时间推移小孩会慢慢长大或许有一天天平就相等了，又或到那天之前那个大人就不在了，它们就永远不等了（从重量的角度看）。因