三年级下册 课文的第14课检阅的内容谁知道？我在这谢谢了。

写的是一群孩子要接受检阅,可是他们为中间有个残疾孩子而发愁,最后在一个同学的提议下,让那个残疾孩子走在最前面,而获得大家的赞赏得事

教材说明：

　　这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。课文对人物形象的刻画很突出。集中体现在文中细致的心理描写：刚开始，大家都很犹豫，很矛盾，不知道怎样解决该不该让博莱克参加检阅这个难题。又想使自己的检阅队伍整齐划一，又不想伤害大家的好伙伴博莱克。还是队长打破了僵局，提出了一个大胆的方案，并获得了大家的一致赞同，大家的心情由忐忑不安到激动自豪，经历了一个艰难的变化过程。课文的语言描写也很有特色。从文中几个人物的对话中，可以看出他们鲜明的个性特点，人物形象比较丰满。

教学目标：

1、认识生字词，有感情的朗读课文，理解课文内容。

2、学生能够抓住关键语句体会人物的心理变化。

3、感受大家对博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。

教学重、难点：帮助学生理解课文内容，在阅读中体会人物心理的变化，并有感情地朗读课文，是本课语文学习的重点。体会关键语句“这个孩子真棒……这些孩子真棒”的深层含义是学习本课的难点。

　 教学准备：课件

一、导入

1、 请同学们看大屏幕：播放阅兵式

2、 此时你最想说什么？

3、 知道他们在干什么?(他们在接受国家领导人的检验)

这就叫检阅，这节课我们就来学习14课检阅，齐读课题

二、整体感知

1课文中介绍的检阅会有什么特别呢？自己读读这个小故事，要读准字音，读顺句子。

2认读词语

看大屏幕，认识吗？（认识）

俱乐部 鸦雀无声 截肢 队伍 沉默 局面 羡慕 情不自禁 隆重 主席台 观众 纠正 真棒