我想知道小学三年级语文课文<和老师在一起>的全文

在工作一年后她想找个学校学点东西，她觉得自己会的太少了。于是出现了一个很好的机会让她顺利进入了大学，她对自己说在大学这几年一定认真的学点东西，不能让别的事把时间荒废掉。她喜欢上了设计，恨不得把所有时间都用来对着电脑描绘她脑中的美图。她恨自己不能拥有一台电脑。

在大二的时候她报了学校的电脑爱好者。每天上课到九点多，白天有时间会去老师家，因为那里有电脑。不知是从什么时候她和老师渐渐更熟悉起来，有时中午会在老师的家里吃饭，有时会帮老师买些东西．．．都是年轻人，她希望他是她的朋友。

她对他从来没有心动过，只是有些依赖，不知道是不是二十岁的女孩都会有一种莫名的孤独。在她的眼里面前这位老师的确是有些才华的，她喜欢跟这样比自己强的人接触。当有一天在他的家里他试图拉她的手时，她没有躲，不是因为爱，而是因为害怕。

她不爱这个人，但是她做出来的事情却是一直在接受，可能因为他是老师，而她是学生。也可能她想有个人爱她，她也许想，有这样一个比较优秀的男人在身边也不错。于是他们开始偷偷交往，这样的确刺激，象是在搞地下工作，因为绝对不能让学校知道这件事，也不能让同学，朋友知道这件事。虽然她并不爱她，但是两个刚刚要经营感情的人都是懂得包容二字的，彼此珍惜着，感受那不能公开的爱，也同样甜蜜。

时间一天天过去当冬去春来的时候，她也渐渐的了解他更多了，她知道面前这个男人过去的艰辛和不容易，她知道他因为家里条件不好，所以童年比别人拥有的东西要少，她知道了他的不少故事，她知道了他因为年少时感冒没能及时治疗而留下了病根，后来转成了鼻炎。她知道了．．．总之，她真正了解这个她想依靠的这个男人后，在她心里就一直欣赏他对学习和生活的执着。
是不是这个

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

课文《和老师在一起》《上学一路歌》《墨渍》

学习二十一世纪教材小学语文第五册第一单元的第1课、第2 课和第3课，分别是《和老师在一起》《上学一路歌》《墨渍》。

二. 重点、难点：

1. 感受到和老师、同学在一起时的幸福、快乐。

2. 理解重点词句，练习朗读课文、背诵课文。