走一步再走一步15、16段景物描写作用

这是数学么？
是人教七年级上的一篇课文吧，无非就是烘托气氛，为下文埋下伏笔，照应前文

衬托出我此时心里的恐慌与害怕，渲染了当时的气氛，同时说明过去了很长时间，我感到了绝望。

前面的“八年来我一直有病”的地方为后面在悬崖上，上上不去，下下不来而埋下了伏笔！