关于高中哲学的几个问题 急

第一题是讲的一个质变和量变的关系，如果选择D的话则否认了运动发展

第二题，不是

第三题

现在考试方法都灵活多变，大多都是材料题，所有首先读懂材料才是回答问题的关键

哲学无非就是那么几个基本点，你看着材料一句一句的看，第一句符合那几个基本点，就把材料的第一句话用自己的话来概括，然后写上原理，每条原理不少于10个字，以此类推，一个材料，至少你能找出5个左右的知识点

当然回答问题还要看他本身设置的分数，一般十分的题你回答 八个左右的基本点就能得全分了！

一句话一句话的找，用每个基本点去套材料，看看合理不合理

一般情况下，物质决定意识，看问题对立统一，矛盾的普遍性，都是经常用的

记住写完知识点一定要追加方法论，回答问题的目的就是解决问题！

物质决定意识，要求我们看问题一切从实际出发，等等

你总是漏掉分数的原因就是因为你不结合材料！

哲学答法，一般是原理与方法论，加材料。为了在材料中能自力，在平时做题中就要锻炼，自己先做，在和答案相对照。坚持下去，就会有成效。当然，首先必须知道和深刻理解原理与方法论，这样才便于做到学以致用。在自己吃力的情况下，多问问别人，或老师。别人优秀的地方，尝试着转化为自己的方法。理论与实践时刻联系，找到自己的不足，努力克服。
要知道自己是方法问题，还是没理解。发现问题，解决问题。这就是哲学思想。
学会不同角度观察问题，抠细节，看阶段，把握全局。一步不能少。

首先，你要看这题题干和思想是什么，教科书循环利用实际上在物质上是有损耗的（无法永久利用可以证明），也就是产生了变化，从某种程度上来说就是不稳定，而我们用教科书的目的在于获得其中的知识，也就是思想内容，从上诉分析可以推知即使物质载体产生了一定范围的变化还是可以为我们传递思想内容的，即物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容，从题目中可知物质载体更本不稳定，
也就不能推出d了