为什么阅读可以提高语文成绩呢

因为在阅读的过程中，你会潜移默化地增加许多词汇，从而丰富你的词汇量，并且会学会欣赏许多优美的句子，从而提高你的鉴赏能力。正所谓熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。

我先要反问一下楼主，如果不通过阅读你有更好的方法吗？
语言是一种交流和沟通的工具，阅读大幅度增加你的词汇量，语言结构丰富程度和对于不同语境、语气的辨析能力，自然就能提高你的说话能力，而语文成绩很大一部分是反映你的对语言的理解和组织，如写作文，阅读理解。

先谈谈我自己的感受吧，语文就是要多读书，最好是默读，你可以看到许多优美的句子，用心去体会，就会在不知不觉中融入到了书中，自然就会慢慢体会书中语言的内涵。当然，学语文是个漫长的过程，不可以急于求成。看的书多了，自然而然的，就有了种感觉，不用太费力，只要用心体会，就会觉得文章的意思了然于心，这应该就是语感吧。我就是从小喜欢看书，感觉学语文不太费力。你要加油哦！！下面是科学上对语感的介绍。
语感是人们对言语的感知、领悟和把握，是人们头脑里的一个个关于言语的“图式”。语感产生于人类先天积淀基础上的后天习得，由婴幼儿时期开始成形变化，接触到新的言语材料时，这个“图式”会产生一系列反应：肯定它，或变化自己去理解它，这个理解包容新的言语材料过程就是语感的培养过程。对语感图式加以细化，又可分出语音、词汇、语法、语境、语体等五个图式，五个图式立体地构成语感图式，语感的培养过程也即这五个图式的某个或全部得到拓展深化的过程。语感的培养重在使语感变得范围更广、感悟更深、感受更美、感觉更敏锐，通称为语感的广化、深化、美化、敏化。作为语感培养的主要手段，阅读有很多方法。本人认为最能起作用的阅读法有四种，它们在语感的五个图式和四个变化上起到微妙而重要的作用。

（一）速读是阅读的基础，营造语境，广化语感

速读指用心地不出声地快速读，就视觉而言是用意群注视法，就反应来说用的是思维速度。速读的主要目的是“观其大略”，主体所感知的不是孤立零碎的单个文字符号，而是由字、词、句、段所构成的篇章整体及其意义整体，这样就形成意象整体，最能出现“语境”感。由于预见、猜测、期待等手段简化了阅览过程，从而迅速敏锐地把握作品实质。
速读时，言语信息由视觉系统进入神经中枢，直接由