关于专科院校会计电算化 电子信息工程技术 计算机应用技术

你的数学比较差就不要报电子信息工程了，那玩意儿对数学要求很高的，虽然市场火，但每年真正学出来的不到1/100（本专科加起来）,整天就要计算电路和编程，其实学习编程就是一种学习计算机数学的过程，程序里面的算法很深，比一般的数学更难，如果有人因为电信专业火就劝你去读，那简直是害你，我这边学电信专业人的好多人都大二转专业了，就是因为对数学，电学等不感兴趣，模拟电路等课程学不会。
会计嘛，看你出来在什么环境干了，比较差点的环境，专科生还是找得到工作的，再说你还要升本。
计算机应用对于专科生绝对是骗人专业，这种专业在外国技工学院里开开还对得起人，中国的大多专科毕业生都是去干销售后者维修，但是是升了本后就有希望了，你要加油啊！
要是你要升本，就需要注重数学，英语和计算机基础了，这是升本的必备三科。

信息是什么？

有一位专家说，信息就是信息，既不是物质，也不是精神。这好像是什么都没说废话，又好像已经说全了。除此以外，我们对信息又能说点什么呢？

信息既不是物质，也不是精神，这话有理。反过来说，信息既是物质，又是精神，似乎也对。

从物质的角度看，信息是物质的属性，是在被作用物体上反映出来的作用物体的特性，它是事物间相互联系、相互作用的中介。

从人的角度而言，信息只有被人发现，只有当事物间相互联系、相互作用所传达的意义进入人的视野时，信息对人才是有意义的，这时的信息是被人为地赋于了精神意义的东西，具有明显的精神属性。也只有这样的信息对人而言才是存在的。在此之外是否还存在纯客观的信息，是值得怀疑的。

在生物学、化学研究中也有动物、植物甚至无机物间存在信息作用的说法，但那是从事研究的人所认为的，事实上，那是相互直接作用的结果，还是通过信息中介引起的？是让人生疑的，这其中是否存在信息这个东西，是一个非常可疑的论断!

附：读书偶得

《信息的社会层面》一书，我虽然才看了个开头，但已经被 作者的睿智所折服，下面是摘自此书导言部分的几句话，非常有启发意义：

当所提供的只是信息时，信息越多反而意味着信息越少

评论：当