UC知道请教一道小学数学题的运算过程
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/06/30 04:48:17
原题为：4÷3/8-0.6 这道题是不是应该先把0.6换算成分数再进行运算呢，我家小孩是先把4÷3/8换算成分数了，之后把0.6就那么放着，再之后就直接写了用分数运算之后的结果数了，我对她说那样运算别人是看不明白的，要把0.6也先换算成分数再算出结果数，别人看就好懂了。孩子说在学校老师就让这样运算。因此想请教一下懂小学数学运算过程的人帮帮忙给具体解答一下，多谢了！（尽管这是个不成问题的小题，还是想把它的正确运算过程弄明白，见笑了！）
=4÷3/8-3/5
=4×8/3-3/5
=32/3-3/5
=(32×5-3×3)/15
=151/15
你就和孩子说,不管哪里的老师,都要用同样的规律,
永远是先乘除后加减,能通分的通分,能约分的约分,
这是不会改变的,从小养成好习惯,很重要!
先算乘除后算加减，让孩子养成好习惯，以后学习的路还长，万一孩子大了是个数学家，现在基础不好到时就头大了。
同意顶楼的说法，楼上好象看错符号了。
总之，孩子是对的。
建议不要先把0.6换算成分数再进行运算，万一下次前面部分是整数部分岂不是又把小孩给卡住了，所以要先算前面部分，如是分数的话再把后面的小数转化为分数，如是整数的话就不用转化了。
4÷3/8-0.6
=(4÷3)/(8-0.6)
=(4/3)/(7.2)
=(4/3)/(36/5)
=(4/3)*(5/36)
=5/27
先计算小括号里面的公式 然后在一步步分开运算 孩子就不容易乱了
4÷3/8-0.6
=4*0.375-0.6
=1.5-0.6
=0.9
我认为你说的对，应该把0. 6也换算成分数。或者把分数换算成小数计算也行。