UC知道可爱的小鸟(短问题回答）
来源：百度知道 编辑：UC知道 时间：2024/07/06 23:53:21
1、按要求从文中摘抄句子（个摘一句）：
比喻句：—————— 拟人句：—————— 排比句：——————
2、文章分三部分，请写出各部分的大意：
第一部分（第1~2段）——————————————————————
第二部分（第3段）————————————————————————
第三部分（4~5段）————————————————————————
3、这篇短文写小鸟的外形，展示了它的（）；写台风过后小鸟所处的环境，衬托了它的（）；写小鸟婉转动听的歌声，赞美它对人类的（）；写小鸟的憔悴，表现了它对故乡的（）。这样写，就把小鸟的可爱形象展现在我们面前。
4、判断下列每组词语中加点字意思是否一样，相同的画A，错误的画B：（用“【X】”表示）
（1）恋恋不舍、留恋【恋】（）
（2）爱不释手、手不释卷【释】（）
（3）日益深厚、延年益寿【益】（）
作者从哪几个方面来描绘小鸟的可爱？试结合文中的语句说明。
答：
（2）段：一句“姗姗而来”，将小鸟身体的婀娜姿态生动地表现了出来。
（3）段：通过对小鸟和水手的相处的情景的描写，将小鸟写“活”了，小鸟不仅仅是一只动物，更是有感情的动物。它爱水手，它用自己优美的歌声为水手歌唱，“它仿佛是一个艺术家，毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人”。
（4）段：通过对小鸟的感情描写，，一句“小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好”，表达了小鸟的思想之情，通过感情层面描写出了小鸟的可爱与执着，更显得小鸟的可爱与感人。
10．段⑷中小鸟的“憔悴”的句子？
答： 可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。
11．段⑶的划线句A中作者由 （小鸟敞开美丽的歌喉为水手歌唱，嘤嘤有韵，婉如春水淙淙） 联想到（艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人），它们共同具有（ 感恩 ）的品质。
12．段⑷的划线句B采用了何种表达方式？表达了怎样的情感？
答：B句采用了直抒胸臆的表达方式。作者通过对小鸟的描述，表达了自己的爱国思乡之情，一句“我们有自己的祖国．小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好”，更是本文的点睛之笔，将本文的感情推向了高潮。作者是借小鸟表达了自己的爱国之情，身在异国，独为异客，只有祖国能给自己带来安慰。
1、按要求从文中摘抄句子（个摘一句）：
比喻句： 鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。
拟人句：人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人
排比句：没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。
2、文章分三部分，请写出各部分的大意：
第一部分（第1~2段）写出小鸟的无助与对于生命的无奈
第二部分（第3段）可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。
第三部分（4~5段）水手放小鸟回归自然。
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