求助：广东中山理工学校的办学理念

广东中山理工学校教育理念：

可持续发展的素质教育观。高等教育的根本目的，在于培养能够主动适应时代和社会要求的高级专门人才。高等学校要真正确立高等教育大众化时代的素质教育理念，注重人才的全面素质和创新能力培养，加大通识教育的力度，使学生在品格、知识和能力等方面能够终生性可持续发展。

面向全体学生的教育公平观。高等教育要有效发挥在社会中的调节作用，就必须坚持教育公平观。高等学校要注重群体的平等协调发展，既注重拔尖人才的脱颖而出，又注重大面积人才的培养，要以生为本，有教无类，促进全体学生的发展，全面提高人才培养质量。

尊重个性的多元发展观。高等教育大众化不仅要有多样化的培养目标和规格，而且应当有多样化的教育质量标准。高等教育只有提供多层次和多类型的教育，才能更好地满足社会对各类人才的需求。同样，高等教育只有提供多形式和多变化的教育，才能更好地满足个性发展的多样性选择，促进个体在原有基础上的提高和发展。

办学指导思想：

学校始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，遵循高等教育的发展规律，秉承优良的办学传统，主动适应时代和社会的变革要求,形成了明确的办学指导思想。

坚持教师教育优势，教育为经济和社会发展服务。学校始终坚持师范教育的传统，不断巩固教师教育的优势，通过培育优质师资、促进基础教育改革、提供教育决策服务，发挥附属学校示范作用，成为广东乃至华南地区基础教育的研究和服务中心。学校不断拓展教育为社会经济发展服务的领域，不断提高服务水平，充分发挥地缘优势，在长期推动粤港澳教师教育的基础上，积极推进“泛珠江三角洲”地区的教师教育合作，为促进区域经济社会发展发挥重要的作用。

坚持以生为本，一切为了学生的发展。学校始终围绕“培养知识、能力和品格三位一体、富有创新精神和实践能力的高素质复合型人才”的教育目标，适时调整人才培养模式，进行专业改造和结构调整，开展学分制等教育教学改革试点，注重从人格和专业两个方面提升学生的基本素质，促进学生的全面发展。

坚持教育信息化建设，推动教育教学改革。学校高度重视教育信息化在教育发展中的制高点作用，主动培育和发展教育技术学学科优势，构建科学的教育信息化理论，广泛应