湖北省部分重点中学2009届高三第二次联考语文答案

1、A（B sù ; qī ; C fĕi ; D jué） 学科网
2、D（A标新立异 B涸辙之鲋 C如愿以偿） 学科网
3、D名噪一时：名气很大，在一个时期内人尽皆知。（A凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。B起用：提拔使用，指人。C义无反顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回头。） 学科网
4、C（A“患者和普通病人”在外延上有交叉。B前有“是否”，后面的“不认同”指代不明。D“主要原因”与“因为”重复。） 学科网
5、B（A冒号与“诸如”重复，改成逗号。C分号应改成逗号。D 引号内的句号应放在外面，因所引的内容作宾语） 学科网
6、C“全部”应为“主要”。 学科网
7、B多祖论强调人种起源不同，强调人种的差别 学科网
8、A多祖论认为人类起源于猩猩、黑猩猩和大猩猩等，起源于不同的古猿。 学科网
9、C（A前提是白人，不可能再变黑人。B扩大了差异。D过于肯定，忽视了其它因素）。 学科网
10、A齿：并列 学科网
11、B 学科网
12、A感动太学生的是学问深厚，品行受人尊敬，即“学成行尊”。 学科网
13、①忧虑双亲年老而不能克制自己（的心情），一天，行礼告别诸生要回到和州供养父母。（闵，揖各1分，整体意思1分） 学科网
②何蕃在太学，诸生不做不仁义的事，埋葬无家可归的死者，怜悯那些遗孤把他们养育起来。（居，倒装句，字各1分） 学科网
③所以凡是贫贱的士子，必须等待时机然后有所成就，哪里只是何蕃啊！（立，独…欤各1分） 学科网
14、①寒蛩的叫声惊醒了诗人转战沙场，收复河山的美梦，让诗人感到失落、惆怅。同时，鸣声反衬了秋夜的寂静，突出了诗人内心的孤寂。明月主要是渲染一种悲凉的气氛。（4分） 学科网
②（1）借旧山松竹表达对沦陷的故土的思念 学科网
（2）“松竹老”与“白首”相映衬，表明年华老去的悲哀。 学科网
（3）松竹经冬不凋，借松竹表明矢志抗金的决心和忠贞的节操。 学科网
（4）“阻归程”，既有对占领土地的金人的痛恨，也有对朝廷议和者的愤慨。（4分） 学科网
15、（1）脉脉不得语；竹喧归浣女；梧桐更兼细雨；以事秦之心礼天下之奇才。 学科