风筝 鲁迅的中心思想是什么啊

<风筝>用充满诗意的笔调，形象地叙写了同胞兄弟之间的浓浓亲情，再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀

风筝不仅是表现了人内心美好的感情，而且给人以深沉的思想力量。深刻的主题，无论从哪个角度阅读，都有意在言外的收获。通过学习课文，你感悟最深的是什么呢?反复思索以后并用在今后的学习生活中，让自己的感情更真挚、美好，思想更丰富、深刻。

秃:没有枝叶。
蟹：螃蟹。
蕾：花骨朵，含苞未放的花。
丫杈：既“桠杈”，上端分岔的东西．
寂寞：孤单冷清；清净；寂静．
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看．
肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落．
诀别：分别（多指不再见的离别）．
荡漾：（水波）一起一伏地动．
嫌恶：厌恶．
笑柄：可以拿来取笑的资料．
可鄙：令人鄙视．
惊惶：惊慌．
瑟缩：身体因寒冷＼受惊等而蜷缩或兼抖动．
傲然：坚强不屈的样子．
虐杀：虐待人而致死．
宽恕：宽容饶恕．
恍然大悟：形容忽然醒悟．
苦心孤诣：费尽心思钻研或经营．（孤诣：别人所达不到的）

(1)因为在自己的家乡是春二月开始放风筝的,而北京冬季就有风筝了(惊异)而正是这一幕又让作者想起了小时侯对精神虐杀的这一幕.(悲哀)
(2)具体指不让小兄弟放风筝,还毁坏小兄弟的风筝.
(3)表达了更深沉的悲哀.

《风筝》这篇散文，其中饱含着鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，还有鲁迅的自省精神以及鲁迅对小兄弟身受“虐杀”却无怨恨的深沉感慨。
文章说的是小时候不许小兄弟放风筝，不准小兄弟弄这种没出息的玩艺，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义，鲁迅醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然时隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。
从鲁迅先生醒悟补过可以看出鲁迅先生的自省、严于解剖自己的精神非常可贵。从小兄弟的全然忘却又可以看出封建制度统治下的人们的思想是麻木的。反映出了鲁迅先生对封建制度的批判和强烈的不满。
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