初三如何学好化学及化学方程

初中的化学相对还是比较简单的，化学式也不是很多，不要硬记化学式，注意理解，能和生活中的现象联系起来更好，综合起来跟学物理差不多，不难的。。千万不要硬记化学式，对以后的高中化学学习没好处

注重了解各种反应物的化学性质，学会归类，对于特殊类型的反应需要加强记忆

除了背没什么好办法。初三的化学很基础，全是零散的知识点。
还有就是做题，题型见多了，自然就会了。自己应该买一本练习册。
做过的错题要整理，每周看一次，都整理在一个本上，看起来也比较方便。
错题都攒在一起就不好了。
不会的题一定要及时问，最好是直接问老师。

不用学，理解至上

理解是关键，概念的理解透彻，方程的理解精确，有的东西是相互联系的，开始怎么想都不明白，学到后来自然豁然开朗，学完新知识要做题强化理解和记忆，还可以寻找漏洞

【答】：
记忆力是人们积累知识、增长智慧的基本条件。要培养学生具有良好的记忆力，最根本的是要教会学生记忆的方法，掌握记得快、记得牢的要领。笔者结合初中化学知识，介绍几种巧妙的记忆方法。
一、比喻记忆法。
比喻记忆法就是运用比喻，把抽象的事理具体化，把深奥的道理浅显化，把陌生的东西熟悉化，从而增进大脑记忆的一种方法。
如一氧化碳还原氧化铜的实验步骤中，把一氧化碳气体的通入和撤出，比喻为“早出，晚归”，把酒精灯的点燃和熄灭，比喻为“迟到，早退”。
又如把盐酸的性质和用途比喻为乌龟壳，并编成歌诀，帮助学生形象记忆。“盐酸性质乌龟壳，一头一尾四只脚脚，前爪金属、氧化物，后爪盐、碱一起捉。头衔酸碱指示剂，尾巴除锈又制药”。
二、谐音记忆法。
通过谐音，可以使材料具有双重意义。这样一开始，识记材料便成双结对输入大脑，并分别与大脑中已有知识结构的不同层次相结合，等到回忆提取时，自然就多了一条渠道。根据这一原理，我们可以对某些零散的、枯燥的、毫无意义的材料地进行谐音处理，以形成新奇有趣的语句，这样就容易输入和方便提取了。例如：
1、记忆元素周期表中1－20号元素，氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖，钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙，谐音为“青海狸皮捧炭，蛋养弗奶。拉美旅归，林柳路呀”。解释：青海用狐狸皮捧木炭