高中生物，绿叶色素的提取和分离

1提取色素用的丙酮是有毒的，塞上棉花可以防止丙酮挥发到空气中。
2色素带宽窄不同说明色素含量不同，越宽含量越高。
3多画几次是滤纸条上还有色素量更多，使色素带更清晰。
4色素带触到层析液就会使色素溶解在层析液中，就不会有明显色素带了。

1、有乙醇 易挥发 不盖也行。。问多了也就头晕眼花想吐。。还有就是防止空气中的杂质进入 影响实验结果 而且怕色素被氧化什么的
2、宽的说明绿叶中该色素含量多 窄的说明少
3、滤液里面有色素 这步是将色素“画”在滤纸上 然后再用层析液使画在滤纸上的色素扩散
4、滤液细线就是色素 实验是要让层析液先溶解色素然后带着色素往上渗透 才会爬出层次给你看 要是触及层析液 那色素就先溶解在层析液里面了 那么多的层析液溶解了一条细线的色素 爬出来会有颜色么？

1.叶绿素很容易被氧化，用棉塞塞紧试管口，隔绝空气。没用大概叶绿素a、b那两条带的颜色就会变浅
2.宽窄就是他们的含量
3.这句话其实就是字面上的意思~怎么说呢，你做了这个实验就明白了，作用就是你不做这步，下面你提取什么啊
4.触及层析液，色素就都溶解在层析液里了，所以不能触及层析液

PS：你是预习时看不懂吧~不用急，这个地方做了实验就都懂了

2和4我和第一个的回答一样，第1问是因为经常不用乙醇而是用丙酮，而丙酮有毒且易挥发。所以用棉塞塞紧试管口。第3问：多画一两次可以让色素多一点，现象更明显。

1.使用的丙酮一类的化学药品有毒，易挥发，要塞进防毒。没塞进少量也死不了人；
2.宽窄说明四种色素的含量多寡；
3.这步的意思是让色素可以然在滤纸上，沿铅笔印可以让色素在纸条是同一水平线；
4本身色素就是易溶于层析液的，打算泡茶啊，浸在层析液里。

1.以免滤液挥发和色素在接触空气或光照时被破坏
2.说明色素的多少
3.把色素融到纸上，要细，要直，画出来的色素带才直
4.避免滤纸中的色素直接溶解在层析液中