国家童谣版听后感怎么写

歌词《国家》是一部好作品，但是，也有不尽人意的地方。

一、别扭的识字童谣

歌词开篇是这样写的：“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家。”开头两句是在告诉人们，国字怎么写，家是怎么建；后两句则是告诉大家，国并不大，其实是一个家。在这里，笔者暂不说这前两句和后两句之间是否有因果关系，只想说一读开始两句，就有别扭的感觉。你看，玉在口中是告诉国字的书写方法，那么瓦顶成家呢？又不是书写方法了，讲的是家的构建，由一砖一瓦建成。为了解说国家却前后不一致，想起来就觉得拐扭。也可能作者当初就考虑过从书写的角度阐释国与家，国字都好编，总不能把家说成“一豕盖下家”吧，才换了个角度，成了很有特色的识字童谣。可是真要从识字童谣的角度来看，这两句也值得商榷。就算第一句能够让孩子们掌握国字的写法，但是，国字的繁体字并不是这样的，是 “国”，现在港台等地都在广泛应用。前一段时间，还出现了要恢复繁体字的呼声呢。再看第二句，本来是很美的一句话，但是放在这里以后，就在时代性上打了折扣。为什么？因为现在的孩子（特别是大城市的）已经不知道家是瓦盖起来的。他知道的是砖，是钢筋混凝土。这样，歌词的前两句就很有意思了：第一句现在的孩子容易理解，而年长的人会产生疑义，第二句现在的孩子容易产生疑义，而年长的人又容易理解。这不别扭吗？

二、拗口的音韵节奏

再看第二段的四句：“在世界的国，在天地的家。有了强的国，才有富的家。”我很欣赏后两句，有了强的国，才有富的家。因为这两句不仅指出了国与家的关系，而且强调了国对家的重要作用。读起来顺口，唱起来也会流畅，可是看了前面的两句，就觉得拗口多了。因为这首歌词从第一段开始就是以五字句为基本句式的，并且都是二二一的句型。一读到“在世界的国，在天地的家”时，就会自然地断成“在世/界的/国，在天/地的/家”，觉得很不习惯，因为这样断句显然不通。如果断成“在/世界/的国，在/天地/的家”也不行，还是有问题。这就出现了音韵节奏的拗口现象。还有一个疑问，这两句中，作者把国放在世界里，把家放在天地里。我想人们对世界和天地一定会说出个孰大孰小。这样一来，本来写得很好的三四句又缺少了基础，似乎也要换一下位置了。

三、冗杂的文字游戏