什么是心理学上说的肛门期 解释下

具体说是精神分析学派弗洛伊德的性心理发展理论中的一个阶段。

性心理发展分为：口欲期，肛门期，性器期，潜伏期，生殖器期。
前三期是指在婴儿、儿童阶段，儿童分别通过口腔的吮吸（奶水），排便，玩弄性器官，获得快感的，这是婴儿的性快感。每个阶段都要顺利发展，最后才能人格成熟和完善，如果性心理发展固着在某一阶段，成年后人格就会有缺陷。
固着在肛门期的人做事中规中矩，有一定的洁癖，比较自私。我见过这类型的人，感觉弗洛伊德说的很有道理。

肛门期
2~3岁这一阶段，排泄机能成为婴儿性快感的主要目标，婴儿从排泄活动中得到极大的快乐。这一阶段的主要任务是通过按时大小便的训练（potty training）培养幼儿的自我控制能力。
通过自己掌握大小便，孩子们迈出了重要的一步：学会了独立，发展了自信，并知道何时应该“放弃”。
如果这一阶段性心理发生冲突，即强迫孩子排便，或者对时间、卫生要求过于严格，就可能会造成肛门期停滞人格——取决于孩子的反映。这种人极度吝惜、保守，例如《守财奴》的主人公就是具有典型的肛门期停滞人格。
相似的，过分在意“规律排便”可能产生两种相反的人格类型：过分守时，或者总是拖延。
过分强调卫生可能致使强迫型人格障碍的产生：总是关注整洁，或者排斥整洁，总是邋里邋遢。

这是弗洛伊德心理学，大体意思是婴儿也是有性生活的，只不过和成年人的性器官接触不一样，婴儿用排泄的方法得到快感。