网站复制字的问题
来源:百度知道 编辑:UC知道 时间:2024/08/20 12:56:27
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叶圣陶老人家说:“什么是教育,简单一句话,就是要养成良好的习惯7年的班主任工作经验也告诉我——好习惯才能够带出好班级。那如何培养小学生的良好习惯呢?下面我就谈谈自己的一些拙见 一、制定学习习惯记录表,助班级和谐 我设计了《学生良好学习习惯记录表》、《学生不良学习习惯记录表》来帮助学生记录自己的学习行为。这两张表的设计目的不同,一张侧重引导,一张侧重约束 《学生良好学习习惯记录表》重在引导学生行为习惯的努力方向。分为四项内容:创新(激励学生在课堂上有与众不同的表现)、发言(参与课堂活动的记录,激励学生用于表达自己的观点)、合作(协作精神的培养)、作业(激励学生提高正确率,培养一丝不苟的精神)。这四项内容概括了一个优秀学生应该具有的几种品质:积极参与课堂活动、大胆创新、团结协作和养成认真细致的学习习惯。每当学生有其中一种行为出现时,都要及时在《学生良好学习习惯记录表》进行记录。“创新”一次加5分,“合作”一次加 2分,“作业”和“发言”一次为加1分。这样学生每一周都会有一个良好学习习惯的成绩记录。<SPAN 《学生不良学习习惯记录表》重在约束学生的不良行为习惯。也包括四项内容:课堂作业、家庭作业的完成情况,科任课与自习课纪律情况。按时、认真完成课内外作业是作学生的底线,然而在我们这个城乡结合部的学校里,每个班级中都会有一些学生不能够及时认真完成作业。对于不能够按时认真完成作业的学生,我们要从良好学习习惯的积分中扣分,一次行为扣除一分。在科任课和自习课违反纪律的行为,不仅是对自己的学习不负责任,同时影响了其他同学的学习。有这样行为的同学也要进行相应的扣分。
每一周,我都要根据这两张记录表中的学生的行为记录,计算出每一个学生一周的行为习惯得分:良好学习习惯加分,不良学习习惯减分。每一名学生的得分情况大不相同。学习习惯好的学生最高的达到一周多分。也有的学生得到的加分少,被减掉的分多,这样就出现有的学生得到负分(分数在“线以下)的现象。二、 训练各种习惯,促班级和谐-良好习惯的养成是一个长期、渐进的过程。正如著名教育家叶圣陶指出的那样:“心知道该怎样,未必就能养成好习惯;必须怎样做去,才可以养成好习惯。”于是我在落实开学初制定习惯记录表时,做了具体分解。一)培养孩子在学习中勤于思考、