列克西斯图

南京人口管理干部学院
《人口统计学》课 程 教 学 大 纲

一、课程名称：人口统计学
二、教学时数：专科54+4；本科72+4；函授90（自学52，辅导10，面授28）
三、教学目的和要求：
人口统计学是人口科学体系的重要组成部分。它不仅是一门独立的学科，而且为人口学及其相关学科提供了统计分析方法。
通过本课程的学习，将使学生掌握有关人口统计指标体系及人口统计分析方法；结合实际数据资料，使学生对我国及世界人口的发展变化过程有较清楚的认识，并能用所学统计方法对一定地区一定时期的人口现象及其发展变化趋势进行分析和研究。
同时，将使学生学会运用Excel程序对人口数据资料进行分析研究，提高分析和解决人口问题的能力。要十分重视理论联系实际，贯彻学以致用的原则，为中国的计划生育事业作出贡献。
还要密切注视国内外学术动态，尤其是近年来人口统计指标数值的变动及其原因，人口统计分析的新方法、新指标、新思路。引导学生经常阅读有关人口统计的论文和专著，作为教科书和补充，即使赶上知识更新的步伐。
四、与相关课程的联系：
本课程可为人口理论、人口统计分析、计划生育管理、人口与市场研究等课程服务。
五、教学内容：
第一章 导论
第一节 人口统计学的形成与发展
一、人口统计学的产生与发展
二、形成人口统计学的主要流派
三、现代人口统计学的学术流派及其代表学者
第二节 人口统计学的研究对象与方法
一、人口统计学的研究对象
二、口统计学的学科性质
三、人口统计学的研究方法
第三节 人口统计学的指标体系
一、人口统计学指标的概念
二、人口统计学指标体系的分类
思考题：
1、人口统计学的学术流派及其代表学者
2、学习人口统计学的目的是什么？请联系我国实际阐述之。

第二章 人口状态统计指标
第一节 人口状态统计的意义
一、人口状态的概念
二、人口状态统计的意义
第二节 人口数统计
一、人口数的基本意义与特点
二、人口数的基本描述