急求！素质教育和应试教育的利弊，最好是个人观点

两个观点，个人认为，比较独到：
1：应试教育，是老师重点对待考试的教育，在于提高分数，不过，如果把这种分析考试问题的能力和学生分享，比如，和同学一起研究命题的特点，命题的规律，还有命题的特点，我觉得，能够让同学们掌握正确的方法论，毕竟联系一下社会中的问题，有些就是得具体问题具体分析，从这一点上看，和素质教育就有了共同的地方，所以，应试教育和素质教育并非不可调和的矛盾，可以相互转化。
2，素质教育，是旨在提高学生各项素质的教育，重点不在分数，而我想问一下，强调素质教育的同时，用的是什么方法？方式？我想离不开数字，也就离不开考试。关键点还是提高学生对于知识的把握。
3，综上所述，个人认为，强调素质教育不要脱离关于知识的全面考核，不可偏废；应试教育，最可取之处在于提高具体问题具体分析的方法论能力。
个人观点，希望对你能有所帮助。

现代应试教育和古代没有多大区别，一样要考卷子。古代的科举是要考一篇很长的议论文，现在高考的语文作文也是。中国教育局一直说要提高素质教育，到头来应试的路子还是没有变。应试给了大家很大的局限性，每天都要应付考试，很少有时间去发挥自己的特长。为什么中国人拿不了诺贝尔奖？个人认为就是应试教育害的。应试教育把大家的想象力扼杀在了摇篮里，不是有句话说么？棱角再多的石头放到水中时间长了也会变圆。许多华裔科学家能够取得顶尖成就，是因为在外国有更广阔的空间去实践，而在中国不行。
啊以上仅仅为一点点的个人观点，当然如果你想问应试教育的弊端最好是去找我们班同学

有人说：只锻炼了智商而没有情商
有人说：我看智商情商都没有了
有人说：用一种无用的方式禁锢了孩子的思想
有人说：科举制度的遗物吧
有人说：所有的思维才华都无从释放
有人说：你看现在那些孩子一个个学的，眼神呆滞，大脑迟钝．只会用自己仅有的一点课外知识炫耀还炫耀不出个所以然．一切的思维都在固定的模式里面运转，已经毁了．
有人说： 简而言之，应试教育培养出来的，不是作弊高手就是书呆子

什么是素质教育,以提高个人生活，学习的能力为主。素质与素质教育有着密切的联系。人的素质的提高离不开教育。有什么样的素质，就应有与之相对应的素质教育。应试教育只是提高考试