胃舒平中Al2O3的含量的测定

二、基本要求
（一）实验要求
1．本课程按照从易到难、循序渐进的原则安排实验教学进度。从基本操作入手，逐渐提高要求和加大训练力度。
2．本课程主要设置三种类型实验：
基本操作训练、综合实验和研究型设计实验。
整个实验过程包括预习、课前讨论、实验操作、实验报告等4个环节。学生在实验前必须进行预习，写出预习报告或设计实验方案经老师批阅后方可进入实验室。
3．实验1人1组。每个实验要求在规定时间内由学生独立完成。
4．实验过程中，老师应在实验室进行巡视，及时纠正学生的错误操作，检查学生的实验记录和报告。若实验失败，应找出原因，经老师同意才可重做实验。
5．实验结束，学生应认真分析实验现象，整理实验结果，分析误差产生的原因，能对实验提出自己的改建意见或建议。老师检查实验结果在记录本上签字后，学生方可离开实验室。
6．主要的实验技能：
（1）称量技术（直接称量法、递减称量法、指定质量称量法）。
（2）玻璃量器（精密量器和非精密量器）及常用器皿的洗涤方法。
（3）玻璃量器的校准。
（4）常量分析中各类标准溶液的配制与标定。
（5）多种样品的溶解及预处理。
（6）滴定终点的控制。
（7）纯净沉淀的制备及过滤、洗涤、烘干、灼烧、恒重。
7．主要仪器及操作：
（1）利用大型仪器进行的实验，学生应绘出仪器工作原理图，记录测试条件，打印出测量数据或谱线，对其进行处理与解释。
（2）分析天平（电光天平、电子天平）、滴定管、移液管、容量瓶、马弗炉、电热板、可见分光光度计、荧光分光光度计、紫外-可见光分光光度计等的正确使用与掌握。
（二）实验素质
通过本课程的学习，要求学生具有实事求是的科学态度、勤俭节约的优良作风、认真细致观察实验现象的工作作风、相互协作的团队精神、勇于开拓的创新意识等科学研究精神。
（三）对实验数据和实验结果的要求
在实验中所有测量数据都要随时记在专用的记录本上，不得记在其它地