请专家回答:如何疹治或改善我儿子的轻度精神分裂症

我儿子从发生到现在已有40余天,先是说是抑郁症,吃了十余天的药,每天都有好转,我就试探地给他停了2天药,到了晚上,他就开始发病了很厉害,对大人大打出手,骂脏话(这在以前从未有过),整晚不睡觉,又是捶墙又是烧纸又是拿起子当武器,与你对打,不时地大笑(笑得上气不接下气),在床上晚上2点多还不睡觉,还继续闹.
今天去看医生(加之上次的药也吃完了),医生说是精神分裂症.就这么一个儿子,我该怎么办哪?求专业人士救救我儿子.
再问一下这药负作用是不是很大呀(为什么看他好些停药反而害了他呢,像发病一样的,真可怕.
长期吃下去能行吗?
我们是在大医院看的,她们只给了药,只会记病历.上次发病的时候我儿子听过MP3几个小时,不知与此有无关系?再则你让他作什么他不情愿就去睡觉,这时该怎么办?请问我儿子能否锻炼来恢复?他患的病(精神分裂症)我们没有告诉他,生怕他知道后会有什么不好的想法(伤害自尊心)和举动,这样做对不对?我需要较为具体的措施方法.如有好的建议我可以另外追加100分

你好;
精神分裂症的诊断是以临床症状为基础的，所以精神症状对识别本病具有决定性意义。
Bleuler将本病的症状归纳为基本症状和附加症状两大类。前者可出现于任何病人和疾病的任何阶段，但有时很轻微不易引起注意；后者则仅见于部分病人和疾病的某一阶段，但往往较突出，较易被人觉察。Bleuler描述了九项基本症状，其中思维障碍、情感障碍、矛盾症状、内向性等四项是主要的。
基本症状 1. 思维障碍：这是精神分裂症最主要的症状，其程度和形式都可各不相同。病人可以出现对词义的曲解和错用，例如病人可以完全忽略词的意义，仅因声音相同就把它联系起来（音韵联想）；还可以出现词义的转用，只根据词的表面意义而不结合环境去理解（例如医生问："你心情沉重吗？"病人答："是的，铁是沉重的"。）；有时把两个或几个字缩合而构成一个新词（创新词）。联想散漫，即前后概念之间缺乏有机联系，是精神分裂症很重要的症状。病人在谈话或文章中，虽然每个句子都可被人听懂，但前后联系起来却不知所云。联想中断、思维插入、思维剥夺、思维播散也是本病的思维障碍表现。
抽象能力的障碍常表现为把抽象的（或象征性的）东西具体化（或只按字面理解）。这是精神分裂症常见的症状，但也可见于器质性精神病。两者的区别是：前者没有智能障碍，而且对抽象的东西常加以独特的创造和曲解。
2．情感障碍：表现为情感活动范围的狭窄，严重者可以达到淡漠的地步。还表现为情感反应不适，即情感活动与当时的思维内容和处境不协调，这是很重要的症状，这种"不协调"就是精神活动"分裂"的表现之一。
3．矛盾症状：在精神活动中同时出现两种相反的倾向称为矛盾症状。Bleuler认为差不多所有的精神分裂症患者都有这种症状，不过轻重不同而已。实际上，轻度的、一时性的模棱两可不仅见于本病，亦见于正常人，但严重的矛盾症状则为精神分裂症的特征。
4．内向性：精神分裂症患者常常生活在自己的幻想世界之中，完全脱离现实，甚至以幻想代替现实，自行其是。正常人也可以有幻想，但能区分幻想与现实，不会整日沉湎在幻想之中而不问他事。
Bleuler描写的附加症状中，主要是幻觉、妄想及行为动作障碍。
附加症状