内在动机与外在动机的关系对教育的启示

内部动机是学习者对学习本身感兴趣，比如，因为数学本身的逻辑性对数学学习充满兴趣，如果学生的学习是由内部动机激发的，他的学习就会变得非常主动，积极。外部动机是学习者由于学习以外的因素刺激学习者产生的兴趣，比如教师的表扬，家长的奖励，自己在班级内名次带来的优越感等。外部动机可以向内部动机转化，年龄小的孩子可以用外部动机激励学习，但是有使孩子学习目的变得功利化的危险。但在教育中，有时这两种动机并不是泾渭分明的。

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