大学生荣辱观在学校的教育还是社会环境的作用

在一次搭购物车回来的路上，车在一个十字路口遇红灯停了下来，一个大学生随手将自己吃完的果皮扔出窗外，被司机看见了，马上走过来大声喊道：“你难道还是小孩吗？这么一点素质都没有，真不知道你是怎样进来大学的。”那个学生听后马上脸红了，恨不得有个洞马上钻进去，因为全车的人都在看着她。我想，这就是一种耻辱观。
在饭堂吃过早餐，有些同学拿纸巾一抹嘴巴拍拍屁股就走了，他明明看见墙上贴着“我的餐具我收拾”，可他却不爱理，嘴里还念道：“饭堂就是学校外的餐馆，吃完就走。”我想，这就是一种耻辱观。
一次因一个同学家里经济困难的问题，导致他在生活费用的面前都无能为力，正当他在焦急不安之际，同学们组织了一次捐款活动，于是全校的同学都伸出了援助之手，当他看到手中的一叠钱时，感激的泪光终于止不住的流下来了。我想，这就是一种荣誉观。
类是这样的问题还有很多，这就反应了一种大学生的荣辱观，也反应了社会上所有人的一种荣辱观。因为我们大学生是国家的栋梁，是早上八九点钟的太阳，于是我要特别给大学生指明一条道路――社会主义荣辱观。这也为我们以后出了社会成事业做了一定的基础。
胡总书记对社会主义道德观现象提出了“八荣八耻”的看法：发展社会主义先进文化放到十分突出的地位，要在全社会大力弘扬爱国主义.集体主义.社会主义思想，要引导广大干部群众特别时青少年树立社会主义价值观，道德观，从而推动社会主义道德建设，为和谐社会创造良好氛围。“坚持以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”力求“八荣八耻”在社会主义发扬光大。“八荣八耻”涵盖了爱国主义、集体主义和社会主义思想的丰富内容，是中国传统美德和时代精神的完美结合，是以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的鲜明表达，为公民道德建设树起了新的标杆。胡总书记提出八荣八耻以后，就是想树立现代人的社会主义的荣辱观。于是我们得要去实践它。
古人云：“修身，齐家，治国，平天下”，“八荣八耻”就是一面修身的明镜，从镜中能映照出什么是荣，什么是辱，什么是正，什么是斜，什么是美，什么是丑，映照出领导干部的品格