给出五年级数学乘法，除法，方程式各50道习题，谢谢啦

简单应用题

教学目的

1、使学生进一步掌握简单应用题的结构，能够根据四则运算的意义和题目中的数量关系正确选择解答方法．

2、通过教学，进一步提高学生分析和解答应用题的能力．

3、探索知识间的内在联系，激发学生的学习兴趣．

教学重点

掌握简单应用题的结构，正确解答简单应用题．

教学难点

掌握简单应用题的数量关系．

教学过程

一、基本训练

1、口算：

2.2＋3.57 × ×1.2

1.4－ ＋0.5 11.3－8.6

( ＋ )×12 (0.18＋ )÷9 7.75－ －

2、下面各题只列式不计算．（课件演示：简单应用题） 下载

（1）六年级学生为灾区捐款，六年级1班捐款105元，六年级2班捐款98元．两个班一共捐款多少元？

（2）学校图书馆买来150本故事书，借给五年级1班48本，还剩多少本？

（3）农具厂每天能够生产56件农具，7天能够生产多少件农具？

（4）水果店有24筐苹果，要6天卖完，平均每天要卖多少筐苹果？

（5）成绩展览会上要展出48本大字本，每张桌子上放8本，需要几张桌子？

（6）五年级有学生136人，其中 是女生，女生有多少人？

二、归纳整理

揭示课题：今天我们就来复习这样的简单应用题．（板书：简单应用题的整理和复习）

（一）教学例1：（继续演示课件：简单应用题） 下载

某工厂有男工人364人，女工91人．这个厂的男工和女工一共有多少人？

教师提问：

这道题有哪几个已知条件？

问题是什么？

问题与