苏教版五年级语文《古诗两首》

寻隐者不遇，所见

1.寻隐者不遇
贾岛
松 下 问 童 子，
言 师 采 药 去。
只 在 此 山 中，
云 深 不 知 处。
[注释]
1.寻：寻访。
2.隐者：古代隐居在山林中的人。
3.童子：这是指隐者的弟子。
4.处：地方。
[简析]
诗人专程走访一位隐士，未遇，就记下了在走访过程中的对话场面。
首句“松下问童子”，点明会晤地点在“松下”，接待人是“童子”，这就把“不遇”的情节作了交代。松树是“岁寒三友”之一。古人写松树大多与表现孤傲高洁的品质有关，此句也是为了突出隐士的高洁。以下三句全是童子的回答。首先回答的是“言师采药去”，采药是隐者经常性的活动，用“采药”一词十分切合隐者的身份，介绍师父外出的目的。第三句的回答是承第二句来的，说师傅就在这座山中采药，对师傅的大致去向给予明确的回答，是热情的指引。第四句来个转折，“云深不知处”，说虽在山中，但云雾弥漫，不知他在何处，作了婉转的辞谢，请来访者不要作徒劳的寻觅。
本诗以问答的形式，记叙“寻隐者不遇”这件事，表现了隐者的思想和性格。隐者虽未出现，但通过侧面描写，他的形象已十分清晰地展现出来了。
作者简介：贾岛（799-843），字阆仙，范阳（今河北涿县）人。唐代诗人。

2.所见
袁枚
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
[注释]
欲，想要。捕，捉。鸣，叫。
讲牧童悠然自得地骑在黄牛背上。他唱着山歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。牧童，指放牛的孩子。振，震荡的意思，说明牧童的歌声嘹亮。越，指道旁成阴的树。

不是寻隐者不遇 和所见我妹妹就是五年级我知道,绝对准确!!!!相信我!!! (是有两课是古诗两首,我都写拉)
游园不值 作者:叶绍翁
应怜屐齿印苍苔,
小扣柴扉久不开.
春色满圆关不住,
一枝红杏出墙来.
1.值:遇到,不值,没得到机会 2.应:大概,可能 3.怜:怜惜,爱惜 4.印:留下印痕 5.苍苔:青苔