【小池】的意思和赏晰

这首诗写的是小池。小池里有一股细细的泉水，水面上有树的倒映，柔和的阳光照着小池，池中荷叶上停着一只蜻蜓。
“泉水”指从山上或者地底下流出的水。泉的出水口就叫泉眼。

“泉眼无声惜细流。”你喜欢诗句中的哪个词？从这个词你知道了什么？（从“泉眼无声”的“无声”知道这股泉水不言不语，“无声”即没有声音；从“细流”知道这股泉水流出的是细细的水流。）

指点：一个“惜”字又让我们感觉到什么呢？（“惜”即“爱惜”。泉眼无声，但是它很懂得爱惜泉水，让它细细地流着。）

绿树的影子照映在水中的情景看见过吗？在诗人看来，好像树阴是什么？“晴柔”是什么意思？（“晴柔”，就是晴天柔和的风光）

教学“柔(r$u)”，发准字音。“柔”是“柔和”的意思。

这两句我们抓住了一个“惜”，一个“爱”，让我们感觉到什么？（泉眼和树阴也有感情，使细流和晴柔更叫人爱。）

朗读第1、2句。

7.学习第3、4句。

在这无声的细流，温和的阳光映照着树阴的水池中，有更加生动的景象。

读第3、4句。

读了第3、4句我们看到了什么？

蜻蜒停在刚刚露出尖角的荷叶上。

小荷：新生的荷叶，没有放开，像个尖角。

才：刚刚。

立：站立。

齐读第3、4句。

8.朗读全诗，注意停顿和重音。

泉眼/无声/惜/细流，

树阴/照水/爱/晴柔。

小荷/才露/尖尖角，

早有/蜻蜒/立/上头。

（三）学习第二首《小儿垂钓》。

1.（板书题目）教学“钓(di4o)”。“垂钓”即钓鱼。“钓”的右边“勺”，里面是一点。

2.范读。

3.自读。

4.理解题意。

从题目知道这首诗写什么。“小儿”指什么人？“垂钓”就是做什么？诗中